第二十章 自律會招新（一）（第2頁）

“你……”潘禹會還要反駁，臉氣得通紅。

就在這時，一個出乎所有人意料的聲音響起了，聲音不大，卻帶著一種冷硬的力度。

“我覺得陳老師說的有道理?！?/p>

眾人愕然望去，說話的竟然是一直沉默不語的溫宜！

溫宜放下手中的筆，臉色嚴肅，她甚至沒有看陳秋銘，而是直接看向潘禹會和江蕓，語氣是她一貫的那種直接甚至有些沖，但內(nèi)容卻清晰無比：“潘主任，陳老師說的這些情況，我也聽說過，甚至……親眼見過。不是所有自律會成員都這樣，但確實有一部分人，官不大，官癮不?。z查宿舍時趾高氣揚，好像他不是學生而是主任；打分考核全憑個人喜好，跟自己關系好的，垃圾桶沒倒都能得優(yōu)，看不順眼的，地拖得再干凈也能挑出刺來！這種風氣，確實要不得！這不是在幫助學生管理，而是在制造矛盾，激化對立！我支持陳老師的看法，這種現(xiàn)象必須警惕，必須糾正！”

溫宜的話像一塊巨石投入本就不平靜的水面，激起了更大的波瀾。

潘禹會徹底愣住了，張著嘴，難以置信地看著溫宜，仿佛不認識她一樣。他大概萬萬沒想到，這個一向在管理學生上同樣強調(diào)“嚴”、甚至有時比他還強硬的溫宜，這個之前還因為陳秋銘“推翻”她的處分決定而對其不滿的溫宜，此刻竟然會站出來，支持陳秋銘的觀點！

陳秋銘自己也感到十分意外。他看向溫宜，看到她臉上那種慣常的、略顯刻板的嚴肅，但那雙眼睛里，此刻閃爍的卻是一種清晰的、不容置疑的正直之光。他忽然意識到，或許溫宜之前的某些做法，并非出于私心或者純粹的僵化，而更多的是方法問題，是她那種“刀子嘴豆腐心”、恨鐵不成鋼的急躁和某種思維定式導致的。在她的內(nèi)心深處，同樣有著一份對教育公平、對學生公正的樸素堅持。她之前對四班的管理或許是真的被蒙蔽，或許是她認為那種“嚴格”就是對其他學生的負責。而一旦意識到真正的癥結(jié)所在，她的正義感便會壓倒其他情緒。

這一刻，陳秋銘對溫宜的印象有了些許微妙的改觀。他們之間或許仍有理念和方法上的差異，但至少在反對“學生官僚”這一點上，他們站在了同一戰(zhàn)線。

江蕓的目光在陳秋銘和溫宜臉上來回移動，沉吟了片刻，終于緩緩開口，一錘定音：“陳老師和溫老師反映的情況，很重要，也值得警惕。學生組織一旦沾染上官僚習氣，危害很大，會直接損害公平公正，破壞同學之間的團結(jié)，也會讓我們的管理工作失去公信力。潘主任，自律會是你直接分管的，在這方面，你確實要高度重視，加強教育和監(jiān)督，對于確實存在的問題，要敢于糾正，絕不姑息。招新的時候，也要把品行端正、懂得服務而非炫耀權力作為首要標準?！?/p>

江蕓的話說得滴水不漏，既肯定了陳秋銘和溫宜的意見，給了潘禹會明確的指示，又沒有完全否定潘禹會和自律會的工作，維護了大局的穩(wěn)定。

潘禹會的臉色一陣紅一陣白，胸口劇烈起伏著。他顯然極不甘心，但在江蕓明確表態(tài)、溫宜又意外倒戈的情況下，他孤掌難鳴，只能極其憋屈地咽下這口氣，從喉嚨里硬擠出一句：“……好的，江主任，我會……注意的?！?/p>

會議的氣氛變得更加微妙。潘禹會似乎為了找回場子和主導權，強壓下怒火，生硬地轉(zhuǎn)換了話題，開始詳細介紹自律會的部門設置和招新要求：“我們系自律會，下設紀律部、生活部、學習部、體育部、考核部等幾個主要部門。這次招新，主要面向大一大二的同學，原則上要求學業(yè)成績良好，無違紀記錄，有責任心……各位班主任回去后，要廣泛動員，鼓勵符合條件、有服務意識的同學積極報名……”

他照本宣科地念著招新計劃，但顯然心思已經(jīng)不在這上面，語氣干巴巴的，失去了之前的激昂。陳秋銘、溫宜等人靜靜地聽著，沒有再打斷。

最后，江蕓做了總結(jié)發(fā)言，再次強調(diào)了招新工作的重要性，要求各位班主任配合潘主任完成好任務，同時也要密切關注學生動態(tài)，防范任何形式的不正之風。然后宣布散會。

眾人起身離開。潘禹會第一個鐵青著臉快步走了出去，沒有看任何人。溫宜收拾好東西，面無表情地也離開了。婁越和翁斯桐對視一眼，都從對方眼里看到了一絲如釋重負和心有余悸。

陳秋銘走在最后，心情有些復雜。這次會議，意外地得到了溫宜的支持，也讓江主任聽到了不同的聲音，但顯然，他與潘禹會之間的理念之爭和矛盾，也因此更加公開化和尖銳化了。關于自律會的斗爭，恐怕才剛剛開始。他知道，潘禹會絕不會輕易改變他的那套做法，未來的摩擦和沖突，只怕會只多不少。

他走出小會議室，窗外陽光正好，但他卻感覺肩上的擔子又沉重了幾分。前方的路，依然布滿了荊棘。