六、Ω剛被標(biāo)記的時候，都會特別敏感（第2頁）

男同學(xué)不爽，瞬間釋放出α的信息素。那股壓抑的氣味隨之?dāng)U散，壓得β喘不過氣，連抬頭直視α都相當(dāng)困難。

班長身為Ω也受到影響，臉色瞬間蒼白，不自覺顫抖，臉頰也隨之漲紅，顯然是被迫對α產(chǎn)生反應(yīng)。

這是α壓倒性的優(yōu)勢。唯有身為極優(yōu)性Ω且擁有標(biāo)記的白霏不受影響，但為了掩人耳目，還是假裝不舒服趴在桌上。

“你們都在干嘛！α在學(xué)校不準(zhǔn)濫用信息素，違反校規(guī)記過一次?！?/p>

此時夜妲及時出現(xiàn)，雙手抱胸，踩著高跟鞋踏入教室，散發(fā)出更具壓迫感的信息素，瞬間壓制住眼前的α。

男同學(xué)咬牙切齒，頓時惱羞成怒，沖上前想動手。夜妲目光冰冷，輕巧閃過攻擊，看準(zhǔn)空檔抓住他的手腕，搶回百元鈔票。

他還來不及反應(yīng)，夜妲就猛然朝他的腹部踹了一腳，只見他重摔出去，背撞上身后的柜子，發(fā)出凄厲的慘叫。

他瞬間痛得完全起不來，想抬頭怒瞪這個可惡的老師，卻被夜妲的信息素壓制得冷汗直冒，打從內(nèi)心產(chǎn)生恐懼，身體發(fā)抖不止。

所有人也隨之發(fā)現(xiàn)，夜妲剛才抓住男同學(xué)手腕的地方，出現(xiàn)觸目驚心的瘀青，足以見得她下手有多重。

唯有白霏，遠遠就看清夜妲只是隨手教訓(xùn)，便完全壓制了α?？梢娝魶]有缺陷，會是和自己同樣的極優(yōu)性α。

果然老師是最適合她的對象。

不論是哪種樣貌，都無比吸引她。從前就會不經(jīng)意留意老師，自從發(fā)現(xiàn)老師身為α的缺陷，目光就更舍不得離開了。

“記一支小過，我會跟你家長聯(lián)絡(luò)。既然控制不住信息素，那就去看醫(yī)生好好吃藥控制。”

夜妲冷聲丟下這句話，便把錢還給了那位被欺負(fù)的同學(xué)，又蹲下身關(guān)心班長，輕拍她的背。見她受到α影響出現(xiàn)假性發(fā)情，便牽起她的手。

“我?guī)闳ケ＝∈?。其他人好好自?xí)，如果再有人鬧事，就不是記過那么簡單了?！?/p>

夜妲說完，便匆匆?guī)е嚅L離開。

白霏呆在原地，腦袋嗡嗡作響，全是剛才夜妲牽著別的Ω的畫面，胸口也愈發(fā)難受，泛起陣陣酸澀。

她緊握著筆，在要交給夜妲的作業(yè)上寫下她會看到的暗示，又畫上一個哭臉。越想就越不是滋味。

本該是她才能牽的手，卻握上了別的Ω，仿佛自己的所有物沾染上臟污，有股揮之不去的煩悶感。

必須擦拭干凈才行。

老師是她的α。

“白霏，你還好嗎？怎么臉色不太好？我要收作業(yè)啰?！?/p>

此時，班上平時會找她聊天的女同學(xué)寧寧，走到她面前來收作業(yè)，見她沒反應(yīng)，便在她眼前揮了揮手。

白霏回過神來，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第一節(jié)課了，趕緊把作業(yè)交給寧寧，露出一個“沒事”的笑容。

“是不是被嚇到了啊？誰叫α真的兇起來，都只有被打的份。不過不用怕啦，老師是比他還兇的α，最近應(yīng)該不敢再搞事了?！?/p>

寧寧見還沒上課，干脆拉了張椅子坐下跟她聊八卦，白霏也有一搭沒一搭回應(yīng)。