第三十六章 ：家長會進(jìn)行時（第2頁）

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此刻，院長奶奶正把單子展示出來，每天十幾二十三十等零錢記賬，還有醫(yī)院的單據(jù)，看日期看筆跡，確實都不是近期一下子有的。

班主任此刻上前一步想要拿起話筒：“感謝這位家長的分享，不過時間不多了咱們還是來聽聽別的小朋友的情況——”

“呂老師。”

門外突然響起了一個聲音，班主任頭皮一緊，發(fā)現(xiàn)了站在門口拐角的年級主任，還有副校長。

此刻，說話的正是年級主任：“讓這位院長奶奶說完。”

聽這個稱呼，分明是從頭聽到尾了！

班主任只覺的瞬間有點涼。

………

院長奶奶也擦了擦眼淚：“這樣的孩子，班主任說他們倆個唯利是圖，我是不信的——”

有頂頭上司在這里，班主任分明是急了，此刻話筒也不拿，就直接說道：“可他們在班里拿水果換零食，一顆小小的藍(lán)莓就能換一包零食，這種交易難道公平嗎？價位都不對等?！?/p>

“班主任。”

院長奶奶的臉色突然嚴(yán)肅了起來：“拿金錢價值，來衡量孩子們之間的物品交換，這是不對的。”

“我記得以前的課本上，有一篇課文《羚羊木雕》，大約是一二十年前的課本，您肯定教過，臺下的家長們估計有很多人也學(xué)過——”

“在《羚羊木雕》里，兩個小小的孩子交換禮物，結(jié)果被父母一再用金錢來確定木雕的珍貴，竭力要求孩子違背他們的承諾，將原本拿來許諾友誼的信物重新拿回來?！?/p>

班主任教了很多年的書了，自然也知道以前的課本有這個，此刻不由冷汗涔涔。

再偷眼看看門邊的教導(dǎo)主任和校長……兩人面無表情，一動不動。

“孩子們的做法固然有失穩(wěn)妥，但是他們的赤誠之心誰也不能指責(zé)——您身為老師，為什么會覺得孩子們之間的交換是不對等的？就因為零食看起來更貴，而水果廉價嗎？”

“我們的孩子在學(xué)校，要學(xué)習(xí)這種價值觀嗎？”

院長奶奶質(zhì)問道。

家長們原本沒有多想，此刻再一琢磨——孩子還小，懂什么值得不值得？他們小時候，一個啤酒瓶蓋還珍藏著，除非鐵哥們否則不給呢！

啤酒瓶蓋值錢嗎？