棠寧想了想,“這是一種特定場景,我就是你的老師,你是我的學(xué)生。這里只有你我兩個(gè)人,除了我,你不許聯(lián)想任何人?!?/p>
這樣才不會(huì)帶入現(xiàn)實(shí),不會(huì)影響xingyu,或造成其他不良影響。
昂了一聲,陸鶴行點(diǎn)點(diǎn)頭,一副任她搓圓捏扁的溫順模樣。
“坐到書桌旁?!碧膶幹笓]他。
陸鶴行聽話坐下。
“打開你的英語書。”
他隨便翻開一頁,里面是密密麻麻的英文。
棠寧找好椅子的平衡,分開雙膝,跪坐在他腿上,中心壓往他的xiong膛,才能保持這把學(xué)習(xí)椅不翻倒。
跪坐著,她嬌小的身形就與高大的陸鶴行形成鮮明對比,連俯身親吻他的脖子,都是小小的一團(tuán)縮在他懷里。
“用你上次和我說英文那樣的腔調(diào)讀課文,不許停。”
她喜歡他的英式發(fā)音。
這完全是自己當(dāng)初逗弄棠寧的手段,現(xiàn)在又被她如數(shù)奉還,陸鶴行嘴邊掛著淺笑,右手一直護(hù)在棠寧背后。
“straybirdsofsur
etoydowtosgandflyaway
andyellowleavesofautun,whichhavenongs,ftterandfalltherewithasigh”