第2章（第2頁）

“不行呦，優(yōu)雅。雖然你各方面都很出色，但實(shí)在是太花心了，我可忍受不了你這種性格！”

【叮、表白山中井野失敗，您獲得精神力+1！】

“真是太可惜了！那么小櫻，我喜歡你，要不要考慮一下我呢？”

“想都不要想，優(yōu)雅，我跟你是不可能的！”

【叮、表白春野櫻失敗，您獲得查克拉控制力+1！】

雖然表白失敗，但系統(tǒng)的提示音，卻是讓優(yōu)雅無比高興。

這種提示音，對(duì)于他來說，簡直不要太優(yōu)雅！

雖然系統(tǒng)并不顯示基礎(chǔ)屬性的特定數(shù)值，但優(yōu)雅很清楚，現(xiàn)在的他基礎(chǔ)屬性絕對(duì)高得嚇人。

“優(yōu)雅，你這家伙有這個(gè)時(shí)間發(fā)騷，還不如將其花在修煉上。這一屆六年級(jí)，你是唯一一個(gè)有可能趕超我的人！”

佐助開口說道，雖然他瞧不起班上的其他學(xué)生，但優(yōu)雅卻是一個(gè)例外。

他是唯一一個(gè)在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，曾打贏過他的人。

忍者學(xué)校的科目雖然不像現(xiàn)實(shí)世界那般，分語數(shù)英各種課程，但也有著各種科目。

體能訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、野外求生、忍具投擲、思想品德、歷史文化等等，都是忍校在校生的學(xué)習(xí)課程。

但整體來說，其實(shí)還是分實(shí)操和文科兩個(gè)項(xiàng)目，就像現(xiàn)實(shí)世界的文科和理科一樣。

佐助作為這一屆六年級(jí)的首席生，屬于樣樣精通，全部都是優(yōu)秀。

山上優(yōu)雅則相反，屬于極致偏科的類型。

實(shí)操方面，優(yōu)雅可謂是強(qiáng)得離譜，像體能訓(xùn)練，忍具投擲方面，更是吊打佐助。

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的話，認(rèn)真的優(yōu)雅當(dāng)然也能贏，但他卻刻意壓制了自己的實(shí)力，最多就和佐助打個(gè)平手。

當(dāng)然，偶爾也會(huì)贏，但卻是輸多勝少。

文科方面，優(yōu)雅只能說是差到離譜，也就比老是不及格的鳴人強(qiáng)點(diǎn)，勉強(qiáng)不掛科。

總的來說，優(yōu)雅的綜合成績，算是全年級(jí)的中上水平。

當(dāng)然，這也是優(yōu)雅刻意而為的結(jié)果。

要是取代佐助，成為首席生，說不得會(huì)引起女生們的重視。

這萬一她們同意的優(yōu)雅的表白，那優(yōu)雅不就不能繼續(xù)薅羊毛了嗎？

所以，優(yōu)雅自覺可以強(qiáng)，但不能蓋過佐助的風(fēng)頭。

把佐助推出去遮風(fēng)擋雨，他在背后獲利，這是優(yōu)雅的成才戰(zhàn)略！