那我們以后可以互相幫助嗎
更神奇的是,林舟的答案似乎和老師講的完全不一樣。
其他同學(xué)也都看出來(lái)了。
“怎么回事兒?。繉?xiě)錯(cuò)了吧?”
“就是就是,老師不是這么講的?。 ?/p>
范云哲的同桌周珊珊忍不住扯了扯他的袖子:
“范云哲,你說(shuō)話啊,快讓他下來(lái)!”
范云哲一動(dòng)未動(dòng)。
他死死的盯著黑板,一臉不敢置信。
別人看不出來(lái),但作為數(shù)學(xué)課代表,范云哲的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
他一眼就看出來(lái)了,林舟的答案雖然不一樣,但整體的思路,全都是正確的。
而且,比正確答案更加巧妙。
更容易找到答案。
這個(gè)認(rèn)知讓范云哲一時(shí)間不知道該作何反應(yīng)。
林舟……什么時(shí)候這么厲害了?
周珊珊見(jiàn)他不說(shuō)話,決定自己說(shuō):
“老師……”
她一句話還沒(méi)說(shuō)完,就見(jiàn)張書(shū)奇伸手阻止了她。
林舟的解題思路似乎很新穎!他得再看看。
講臺(tái)之下。
完全看不懂的劉世明有些擔(dān)憂,但沒(méi)有人陪著他一起擔(dān)憂。
他著急之余,只看見(jiàn)了許念初的笑。
劉世明擔(dān)憂的往許念初這邊歪了歪身子:
“喂,許同學(xué),你笑什么?快想想辦法幫幫舟哥啊,一會(huì)兒要被人笑話了?!?/p>
“他不會(huì)被笑話的?!?/p>
許念初的聲音柔柔的,但她的眼神一刻也沒(méi)有離開(kāi)黑板。
“可是,萬(wàn)一他寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?”