“可是,剛剛那個(gè)男生嘴都腫了啊,你怎么不讓我提醒他?”
“不要緊的,可能……他吃了辣條?”
“可是……”
“別可是了,一個(gè)小時(shí)快過(guò)去了?!?/p>
“好吧……”
好不容易解決了小兔子十萬(wàn)個(gè)為什么,林舟打開(kāi)了課本。
翻了一會(huì)兒,他找到了一篇文章。
然后遞給許念初:
“就從這篇開(kāi)始學(xué)吧?你讀,我不看書直接聽(tīng),不理解或者沒(méi)聽(tīng)清的地方,我會(huì)提醒你,你多讀兩遍我好好琢磨?!?/p>
這的確是個(gè)好辦法。
許念初點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“行?!?/p>
她接過(guò)課本:“那你認(rèn)真聽(tīng)?!?/p>
“好?!?/p>
這是一篇關(guān)于親情和愛(ài)情的課文。
講的是,爸爸媽媽和孩子有愛(ài)的親情故事。
許念初讀的時(shí)候,嗓音十分清亮,聽(tīng)起來(lái)格外的舒服。
林舟聽(tīng)著聽(tīng)著,就入了神。
他忍不住看向了許念初的側(cè)臉。
小丫頭每每學(xué)習(xí)的時(shí)候,神情都特別的專注,也特別的自信。
這個(gè)樣子的她,真的好好看。
不知道看了多久,他聽(tīng)見(jiàn)許念初說(shuō):
“林舟,你在聽(tīng)嗎?”
“在??!”
“可是,可是……”
她分明感覺(jué)他在看她。
想提醒一下,卻不知道該如何提醒。
許念初只好將話咽回了自己肚子里。