“可是,萬一他寫錯了怎么辦?”
“沒錯,全都對了?!?/p>
“???”
不會吧?
舟哥真的全都學進去了?
“你,你認真的嗎?”
“嗯?!?/p>
劉世明不由的吞了口唾沫。
如果許同學說的是真的,那舟哥也……太牛批了吧!
…
兩道題寫完,林舟瀟灑的轉身。
“老師,寫完了。”
臺下,鴉雀無聲!
這會兒答案已經(jīng)出來了,那些剛剛還在質疑林舟的同學們,已經(jīng)看出來林舟是用了新的解法。
他們誰也不敢說話。
“哈哈哈?!睆垥鏉M意的笑了起來:
“不錯不錯!林舟,做的很棒!繼續(xù)保持!你下去吧,好好聽課?!?/p>
今天的林舟很不一樣,張書奇認為,一定是自己這么久以來的管教讓他收起了愛玩兒的心。
學習也就上去了。
他心情極好。
這時,不知是誰喊了一句:
“老師,這兩道題都簡單,他會寫很正常?。 ?/p>
“對,如果因此就不讓他抄寫作業(yè),那我們這些抄過的不服!”
“除非,除非他能寫出最后一道題來!”
在一張數(shù)學試卷中,最難的就是最后一道題。
全校高三生一千名,除了前十,幾乎無人能寫出來。
這簡直就是在為難林舟。