振興教育,句容學(xué)院
句容,縣學(xué)宮。
梧桐樹下,石桌之上,黑白對(duì)峙。
顧正臣捏著一枚黑子,時(shí)不時(shí)在指間轉(zhuǎn)動(dòng),見劉桂落了子,隨后便跟著落子,只不過兩人落子的位置,一南一北,毫不相干。
劉桂皺著眉頭,看向顧正臣:“縣尊這棋,屬實(shí)令人看不懂。”
顧正臣淡然一笑:“我棋藝不精,隨便下下而已,倒是劉教諭,步步思慮,棋棋盤算,這樣看似握著大局,穩(wěn)重在前,但恕我直言,棋如人生,即無悔棋一說,也無停留一說。人在途中行,宛若舟船漂于河海,不進(jìn)則退,沒有那么多思量時(shí)間?!?/p>
劉桂慚愧不已,這是埋怨自己思考下棋的時(shí)間太長(zhǎng)了啊。
不過是誰跟你下棋也得防著點(diǎn),你啪啪落子,還不走尋常招式,絲毫不考慮星元中央,而是跑到邊角處落子,這透著詭異的棋路,不想怎么行?
訓(xùn)導(dǎo)孫統(tǒng)端著一盤洗干凈的山楂走了過來,放在石桌上,看了看棋局,皺眉道:“縣尊這是打算四方圍戰(zhàn)嗎?”
顧正臣將手中的棋子丟入棋罐中,拍了拍手,拿起一枚紅透的山楂,咬了一口,頓時(shí)酸到,皺著眉頭咽下:“你們也看到了,句容織造大院、裁縫大院已經(jīng)做了起來,現(xiàn)在來看,原來的一些擔(dān)憂已蕩然無存,這兩個(gè)大院將會(huì)一直運(yùn)作下去。目前縣衙正在籌備匠作大院,專攻匠作事宜。”
劉桂、孫統(tǒng)點(diǎn)頭。
句容縣城在短短二十幾日內(nèi),發(fā)生了驚人的變化。
縣衙聚集了四千六百余人,將織造大院、裁縫大院充實(shí)起來,在這之外,還有匠作大院。而這些人涌入縣城,帶來了不少商機(jī),肉鋪、菜鋪、雜貨鋪、糧鋪、布行、藥鋪等多了起來。
甚至連往日里沒多少人光顧,瀕臨關(guān)門的酒樓,最近生意也好了起來,外地商人多了不少,一些本地人看到商機(jī),紛紛開了鋪?zhàn)?,售賣句容當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)藥草。
總而言之,句容變得熱鬧起來。
縣學(xué)宮的教諭劉桂、訓(xùn)導(dǎo)孫統(tǒng)每日也是要出門走走看看的,句容的改變自然看在眼中,對(duì)于縣衙的動(dòng)向,兩人也很是清楚。
孫統(tǒng)有些奇怪,看向顧正臣:“縣尊,這些似乎與縣學(xué)宮并無多少關(guān)系吧?”
劉桂只是看著,并沒有發(fā)問。
顧正臣又拿起了一枚山楂,適應(yīng)了酸甜,咀嚼過后,起身道:“三座大院,主的是民生之事。然句容要想真正脫胎換骨,不能不重教育?!?/p>
“教育?”
劉桂、孫統(tǒng)對(duì)視一眼。
顧正臣正色道:“荀子云,國(guó)將興,必貴師而重傅。大明開國(guó)已有六年,雖外敵尚存,然國(guó)本已立,天下將興,正當(dāng)此時(shí),應(yīng)大推教育之道,行圣人教化,培育人才而國(guó)用之?!?/p>
劉桂上前一步,沉聲說:“縣尊,不是我等不愿行教導(dǎo)之事,而是縣學(xué)宮無有新的生員。前有朝廷停罷科舉,重挫生員修習(xí)課業(yè)之心,后有縣尊調(diào)過半生員進(jìn)入縣衙,現(xiàn)如今縣學(xué)宮,已沒了幾名生員,郭旭等人,也因?yàn)槊β导沂虏粊韺W(xué)宮……”
顧正臣擺了擺手,肅然道:“縣學(xué)宮的教育,僅僅是面向生員,是秀才,而不是面向?qū)こ0傩罩?。本官想要辦的教育,主要招收的是八到十五歲百姓之家的孩童入學(xué),教導(dǎo)他們讀書識(shí)字,修習(xí)圣人學(xué)問?!?/p>
(請(qǐng))
振興教育,句容學(xué)院
“孩童?”
劉桂有些震驚。
“沒錯(cuò),就是孩童!”顧正臣重重點(diǎn)頭,似乎想到了什么,抬起頭看向長(zhǎng)空,深深說了句:“教育要從娃娃抓起?!?/p>
劉桂深吸一口氣,孫統(tǒng)也被觸動(dòng)。