第三百四十五章 國(guó)事要有為，家事也當(dāng)興（第1頁(yè)）

國(guó)事要有為，家事也當(dāng)興

費(fèi)震看著若有所思又釋然的顧正臣，知道他找到了法子，連忙說(shuō)：“那我先回寶鈔提舉司，命匠人先行準(zhǔn)備。”

顧正臣微微點(diǎn)頭，將費(fèi)震送出家門之后，對(duì)跟過(guò)來(lái)的張培問(wèn)：“金陵哪里有琉璃廠？”

張培想了想，開(kāi)口道：“清涼門外有兩個(gè)琉璃官窖，專供皇宮所用?！?/p>

顧正臣含笑，安排道：“你去工部衙署送個(gè)口信，就說(shuō)我邀李尚書(shū)明日下午去琉璃官窖，請(qǐng)讓他準(zhǔn)大匠蒯明思同行?！?/p>

張培應(yīng)聲，轉(zhuǎn)身前往。

顧正臣回到家中，好不容易來(lái)金陵住幾日，總要抽空多陪陪家人。

顧青青已經(jīng)成為了一家舉人白糖店鋪的掌柜，胡大山也是個(gè)有能力的，竟然直接派人去福建直接采購(gòu)甘蔗，現(xiàn)如今原材料、商道、銷售都已打通，生意算是真正做了起來(lái)。最近半年時(shí)間，白糖店鋪在金陵多了四家，銷售也從最初的緊俏限售轉(zhuǎn)入常態(tài)銷售。

“哥哥，胡大掌柜想要在句容開(kāi)一家分店，到時(shí)候我和倩兒去當(dāng)掌柜，如何？”

顧青青渴望地看著顧正臣。

顧正臣想了想，搖頭道：“句容不適合開(kāi)白糖店鋪，白糖買賣只適合大城，句容說(shuō)到底只是小縣，百姓舍不得花那么多錢購(gòu)置白糖?！?/p>

劉倩兒低下頭，輕聲說(shuō)：“前往句容的商人并不在少數(shù)，這些商人可以購(gòu)置白糖，帶至他地售賣。何況在北方滕縣、兗州等地，也設(shè)有白糖店鋪?！?/p>

顧正臣看向劉倩兒，暗暗嘆了口氣：“山東是設(shè)了一些白糖店鋪，可現(xiàn)如今看，其收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如金陵。依我看，白糖買賣想要擴(kuò)張，最好是選擇蘇州、杭州、開(kāi)封這些大城。再說(shuō)了，你們即使去了句容，怕也沒(méi)有空暇見(jiàn)面，忙起來(lái)時(shí)，你們嫂子都見(jiàn)不著我……”

顧青青看向劉倩兒，無(wú)聲地悲傷了下。

劉倩兒清楚，顧正臣說(shuō)的并不是虛言，他現(xiàn)在身兼數(shù)職，忙碌的事多得很，哪怕自己去了句容，想來(lái)也不容易相見(jiàn)。

只是，不一定相見(jiàn)，距離近一些，也是好的。

劉倩兒低著頭，埋下思緒。

張和終于休沐了，與張希婉坐在一棵梧桐樹(shù)下說(shuō)著話，見(jiàn)顧正臣、顧青青等人走來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，閑聊了兩句，便轉(zhuǎn)入正事：“朝廷要編纂拼音標(biāo)注的辭海，宋濂主筆，國(guó)子學(xué)一干先生，包括你的同鄉(xiāng)梁家俊也加入進(jìn)來(lái)?，F(xiàn)如今拼音之學(xué)已引起重視，宮內(nèi)皇子也開(kāi)始學(xué)習(xí)這門學(xué)問(wèn)?！?/p>

顧正臣含笑，從果盤(pán)里拿出一個(gè)桃子，遞給張和，然后又取了個(gè)，一口咬了下去，滿意地咀嚼，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)：“編纂好拼音辭海，將其雕版，廣行天下，日后學(xué)子只需要掌握拼音，便能自主修習(xí)，識(shí)字進(jìn)學(xué)。這是興盛文教的千古事，岳父大人能參與其中，定會(huì)名垂千古。”

張希婉看著高興起來(lái)的父親，白了一眼顧正臣，一會(huì)父親飄起來(lái)可怎么得了。

張和顯然很吃這一套，一臉笑意：“名垂千古這種事就罷了，只是眼下沒(méi)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雜亂無(wú)序，不知如何編纂。國(guó)子學(xué)的教授認(rèn)為，可以采取《說(shuō)文解字》中的部首之法，即方以類聚，物以群分，同牽條屬，共理相貫，雜而不越，據(jù)形系聯(lián)?！?/p>

顧正臣略一沉思，道：“字形為綱，因形立訓(xùn)，這種方式是巧妙的。只是部首編排起來(lái)相對(duì)繁瑣，查找起來(lái)也偏麻煩。岳父不妨提出以發(fā)音作編排方式，一個(gè)音，多少字，全部囊括進(jìn)來(lái)。使用這種方法，雖與《說(shuō)文解字》中的方式不同，但勝在能集合所有字，且便于不識(shí)字之人修習(xí)?！?/p>

“辭海編纂，以拼音為導(dǎo)引，并非一定要列明從屬，分清源流。當(dāng)以教化先行，掃盲先行。至于討原以納流，執(zhí)要以說(shuō)詳，則可另出辭海以作詳解，專供有一定基礎(chǔ)之人，意圖明其根源之人使用?！?/p>

“發(fā)音嗎？”

張和思考了下，連連點(diǎn)頭：“這確實(shí)對(duì)蒙學(xué)弟子更為有利，檢索查找更為便利。只是國(guó)子學(xué)人多口多，聲音大起來(lái)，未必有人聽(tīng)?！?/p>

顧正臣笑道：“岳父大人，國(guó)子學(xué)的人怎么說(shuō)不打緊，只要宋師說(shuō)可以，那就可以?！?/p>