她口中的欺負(fù)和冤枉是同學(xué)間的孤立排擠,還是老師的不公正對待?
還有
宋淺月作為周冉冉的新媽媽,對此是袖手旁觀,還是推波助瀾?
這些,她都不知道。
周延京呢?
他反應(yīng)為何如此敷衍?
甚至于說是帶著指責(zé)!
別的不說,趙念笙很確信——周延京絕不是那種放任他人對自己的親生骨肉動(dòng)手的人。
那么
他是否完全被宋淺月蒙蔽?
還是他內(nèi)心深處,也樂于將冉冉的問題歸咎于她的離開,以此減輕自己的負(fù)罪感?
而從未深想過原因
無數(shù)個(gè)疑問在腦海中盤旋,繞得她頭痛。
趙念笙的指甲深深掐進(jìn)掌心,這能讓她稍微清醒一點(diǎn)。
她很清楚的知道,憤怒解決不了問題。
她現(xiàn)在需要的是真相。
于是,趙念笙嘗試回憶所有與幼兒園相關(guān)的聯(lián)系方式。
然而,除了高老師。
園長辦公室、保安室
她一個(gè)個(gè)號碼撥過去,結(jié)果卻令人心寒。
這些,要么是無人接聽,要么直言不知道,更有甚者,直接掛斷了電話。
壁壘森嚴(yán)。
周家人早已筑起了高墻,將她徹底隔絕在她女兒的世界之外。
趙念笙捏緊拳頭。
宋淺月、周延京你們真是好樣的!
正在她孤立無援時(shí),顧時(shí)晏的電話打來。
趙念笙的眼神瞬間亮了,仿佛溺水的人看見漂浮在海上的浮木。