“說話說一半,你這樣的人真討厭!”
劉涵很是不滿地拿斜眼看著龐建軍,氣憤之情溢于言表。
龐建軍笑了笑,站起身說道:“去我辦公室,咱們還有活要干?!?/p>
“什么活?”
龐建軍叉著腰挺起自己的小肚子,鼻孔朝天,用一種既孤傲又欠打的語(yǔ)氣說道:“著書立說,重修圣人之言?!?/p>
劉涵感覺龐建軍可能是最近日子舒服了,整天也沒個(gè)正經(jīng),除了洗腳就是吹牛,現(xiàn)在又在這扯犢子。
“別吹牛,到底是干啥?”
“害,來了你就知道了,干完這活你能明白很多事?!?/p>
劉涵見他賣關(guān)子,拳頭硬了一下。
龐建軍領(lǐng)著他來到自己的辦公室,坐進(jìn)書桌后一劃拉鼠標(biāo),調(diào)出來一份文件。
劉涵湊過去一看,好像是份思政課的教材。
龐建軍從邊上拿來另一臺(tái)筆記本電腦打開遞給他,說道:“來吧,先從小學(xué)的思政課開始審閱,看看哪些需要?jiǎng)h改,小學(xué)生的東西應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的?!?/p>
“弄這個(gè)干啥?”
劉涵有些疑惑地問道。
“這不是那群小屁孩要恢復(fù)學(xué)習(xí)了嗎,得把他們的教材弄好?!?/p>
劉涵更費(fèi)解了,皺著眉頭問道:“不都是有現(xiàn)成的課本嗎,好好的為什么要改,就算要改也沒必要你親自來吧,隨便找個(gè)人來做唄。”
龐建軍解釋道:“以前學(xué)的東西太多了,咱們可沒那條件讓那些小屁孩跟以前一樣念書,得刪掉用不到的,只留下有用的知識(shí)。比如這個(gè)狗屎英語(yǔ),我打算從小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)里刪掉,語(yǔ)文里太深?yuàn)W的詩(shī)詞課文也得去掉,反正學(xué)了他們也沒有足夠的閱歷去領(lǐng)悟里面的意思,都是半大的孩子誰(shuí)能讀得懂樹人老師和辛棄疾啊。”
劉涵一聽這話當(dāng)即懊惱地拍了拍腦門:“奶奶的,當(dāng)年我讀書的時(shí)候要是有你這樣的領(lǐng)導(dǎo)就好了。”
龐建軍嘆了口氣:“別說你,我那時(shí)候要是能這樣,我做夢(mèng)都要笑醒?!?/p>
劉涵笑了笑,看了一眼電腦后問道:“那少了這么多內(nèi)容,是不是要學(xué)歐洲佬搞快樂教育,上午上完課下午就回去玩?”
“想得美!”龐建軍撇了撇嘴,“不學(xué)文化了,空出來的時(shí)間學(xué)修理機(jī)械,學(xué)農(nóng)學(xué),學(xué)打架斗毆,學(xué)軍事知識(shí),還有別的亂七八糟的東西,我一時(shí)半會(huì)兒也說不上來?!?/p>
劉涵嘴角抽了抽:“意思就是要把他們當(dāng)童子軍了?”