書(shū)接上文。
先前便提及,鐘靈和卻昔二人此次拿到的課表中,近幾個(gè)月的課程寥寥無(wú)幾,留給他們的時(shí)間相當(dāng)寬松。
而在初次體驗(yàn)過(guò)被眾人用意味深長(zhǎng)的目光打量之后,鐘靈也是徹底學(xué)乖了,每次上課都和卻昔一起破窗行動(dòng)、來(lái)去如風(fēng)。
至于剩下的時(shí)間,她都待在自己的住處,大門(mén)不出二門(mén)不邁,可以說(shuō)宅在家里了。
同時(shí),由于某些未曾對(duì)他人宣揚(yáng)的原因,鐘靈幾乎沒(méi)有向其他人報(bào)備行蹤,也不怎么理會(huì)屋外的敲門(mén)聲,這讓卻昔一度以為她和旅行者一起去鋤大地了。
直到我們的阿帽同學(xué)幾次都沒(méi)找到人,跑去向納西妲詢問(wèn)這件事。
納西妲:“嗯?鐘靈嗎…沒(méi)記錯(cuò)的話,她這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)一直都在自己的住處?!?/p>
聞言,卻昔一百個(gè)不信。
“我去找了她幾次,沒(méi)人開(kāi)門(mén)?!?/p>
納西妲拿他沒(méi)辦法,只好取出先前給鐘靈安排住處時(shí)給自己留的備用鑰匙。
“既然如此,我們一起去找找她?!?/p>
幾分鐘后,納西妲和卻昔一同站在鐘靈住處的門(mén)口,看著屋內(nèi)有一道身影正伏在桌案上,身周是摞起來(lái)足有一人高的書(shū)本。
“你看,我就說(shuō)她在吧?!?/p>
納西妲抬手示意那個(gè)趴著不知生死的人影。
兩人走上前一看,鐘靈頭埋進(jìn)厚厚的書(shū)本中,睡得挺香。
卻昔嘴角一抽,這人連筆都還拿在手里不放,感情是看書(shū)看睡著了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他敲門(mén)?
鬼使神差的,卻昔仔細(xì)打量了她放在身旁的那些書(shū),頓時(shí)眼皮直跳。
《楓丹律法里的365個(gè)坑》
《楓丹民法典》
《楓丹刑法典》
……
這些書(shū)名讓卻昔一度懷疑人生,他甚至在回凈善宮的路上都開(kāi)始思考教令院中哪個(gè)學(xué)派是研究法律的了。
而后,少年停下腳步,忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)。
旅行者下一站是要去楓丹來(lái)著?
想明白的阿帽同學(xué)還是不理解鐘靈現(xiàn)在就開(kāi)始研究楓丹律法的原因,但選擇尊重。
現(xiàn)在讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向鐘靈,然后將派蒙召喚出來(lái),把時(shí)間往前拉個(gè)一周。
彼時(shí)鐘靈來(lái)到凈善宮。
她已經(jīng)有好一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到旅行者的人影了,只是收到對(duì)方的來(lái)信,說(shuō)是遇到點(diǎn)事情一時(shí)間抽不開(kāi)身。
這不,來(lái)向納西妲問(wèn)問(wèn)情況。