做得好才能給予休閑的時(shí)間。
孫毅杰無(wú)法忍受,在他眼里,父母是滿口道理的復(fù)讀機(jī),叨叨不停。
“知道了,別煩我。”孫毅杰節(jié)后面還有哦,請(qǐng),后面更精彩!
“那怪物為什么要追著我們?”
“「紅蘋(píng)果計(jì)劃」后,存活下來(lái)的怪物沒(méi)東西吃就開(kāi)始融合各種物品。歌德詩(shī)猜測(cè)怪物應(yīng)該是把未爆的核彈也融合進(jìn)體內(nèi)。核彈在怪物體內(nèi)被逐步分解,造成核泄露。怪物受到核輻射的影響,活性降低。所以想補(bǔ)充一些我們這種沒(méi)被核輻射污染過(guò)的人類(lèi)?!?/p>
“那怪物現(xiàn)在在哪?”
“在校外不遠(yuǎn)處,在樓頂上能看見(jiàn)??磥?lái)吞食再多的人類(lèi)也沒(méi)有用,它在校外一動(dòng)不動(dòng)?!?/p>
“只剩一個(gè)怪物?”
“應(yīng)該吧。存活下來(lái)的怪物還能保持和我們學(xué)校的這個(gè)怪物一樣活性水平的,應(yīng)該沒(méi)有?!?/p>
“癢~”漁子霏紅著臉說(shuō)道。
“別動(dòng),忍一會(huì)兒。還好,傷口沒(méi)化膿。等包扎好,把衣服換了。我從男生宿舍那拿了幾件衣服。換好衣服帶你下去樓下,歌德詩(shī)準(zhǔn)備詳細(xì)的和我們說(shuō)明情況。”成果手里拿著繃帶說(shuō)。
兩人結(jié)束對(duì)話,下到三號(hào)飯?zhí)枚蔷筒蛥^(qū)。
三號(hào)飯?zhí)迷诙?hào)飯?zhí)酶舯?,共有四層。一層和二層是就餐區(qū);三層是社會(huì)實(shí)踐區(qū),里面分隔成許多個(gè)小單位,出租給學(xué)生。像是有山地自行車(chē)租賃、快遞代收點(diǎn)、食品系賣(mài)自己制作的酸奶等等。屬于給學(xué)生模擬社會(huì)實(shí)踐用的;四層是學(xué)校唯一一所超市。
三號(hào)飯?zhí)媒ㄔ谛逼逻叄兴膫€(gè)門(mén)。一層三個(gè):正門(mén)、對(duì)著二號(hào)飯?zhí)玫膫?cè)門(mén)、后廚門(mén);三層接壤斜坡有一個(gè)門(mén)。
眾人選在這里是因?yàn)橐粚雍腿龑咏杂虚T(mén)逃生,看中靈活性;再之,唯一一所超市在這里;并且三層隔間可以供小團(tuán)體居住也可以給單人居住,私密性和互助性都有所保障。
幸存下來(lái)的人都集中到三號(hào)飯?zhí)?,柴油發(fā)電機(jī)也用車(chē)?yán)嘶貋?lái)。眾人決定先從歌德詩(shī)那里聽(tīng)取緣由再作下一步打算。
歌德詩(shī)先講述自己返回地球時(shí)所經(jīng)歷的事情:
陳兵:打開(kāi)艙門(mén)。
斐力文尼:艙門(mén)已打開(kāi)。
陳兵:把槍遞給我,我先出去,你們聽(tīng)我口令再出來(lái)。
歌德詩(shī):明白。
斐力文尼:明白。
上白石太郎:明白。
陳兵:輻射水平顯示正常,周?chē)鷽](méi)有異樣,出來(lái)吧,先活動(dòng)活動(dòng)手腳。
斐力文尼:啊~終于回到地球了。
歌德詩(shī):我們好像降落錯(cuò)地方了。
斐力文尼:這里是中國(guó)香港吧,我們的目的地在對(duì)面。
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