第339章 生活的無(wú)奈下（第1頁(yè)）

“收拾好了嗎。來(lái)，東子，我背你到車(chē)上去?！崩钚ｉL(zhǎng)說(shuō)。

趙嘉欣的爸爸趴在李校長(zhǎng)的后背上，臉色蠟黃，眼睛里看不出一個(gè)活人應(yīng)有的光亮。趙嘉欣也緊跟著大人的后面，像是生怕爸爸轉(zhuǎn)眼間就消失不見(jiàn)。

成果他們也下到樓下去。李校長(zhǎng)開(kāi)了一輛七座國(guó)產(chǎn)商務(wù)車(chē)過(guò)來(lái)。有些破舊，看得出是買(mǎi)的二手。李校長(zhǎng)把趙嘉欣爸爸放在第二排座位上躺著。他走過(guò)來(lái)和成果他們說(shuō)道：“位置坐不了那么多人?！?/p>

“哦，沒(méi)關(guān)系，我們走回去就行。”成果說(shuō)。

“那好，我們先走了?！崩钚ｉL(zhǎng)揮手告別。

看著遠(yuǎn)去的車(chē)輛，大家都有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

回去的路上馬小軍問(wèn)道：“老師，趙嘉欣她爸是治好出院了？”

成果搖搖頭，不知道該如何和孩子們解釋這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

陳建國(guó)說(shuō)：“治不好了。這樣出醫(yī)院的都治不好。我奶奶也是校長(zhǎng)接回家的，接回家后沒(méi)多久就死了?！?/p>

“你們知道嗎。有個(gè)詞叫做’大自然’。大自然里充滿(mǎn)著生老病死。即使是我們這樣構(gòu)造復(fù)雜的人類(lèi)也不例外。”成果看著孩子們繼續(xù)說(shuō)：“有人死亡也有人出生。有人長(zhǎng)大也有人老去。有些事情是我們?nèi)肆λ芨淖兊?，但也有一些事情，是我們無(wú)能為力的?！?/p>

馬曉蘭接著成果的話(huà)說(shuō)：“像你們那樣，遲早會(huì)長(zhǎng)成我和成老師那么大，而李校長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭。要珍惜眼前人，孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。”

“你們也會(huì)死嗎？”馬小軍說(shuō)。

“所有人都會(huì)死，遲早的事。有的老死，有的病死。”成果說(shuō)。

“那是什么時(shí)候。”陳建國(guó)問(wèn)。

“沒(méi)有人知道。隨其自然，立足于眼前?，F(xiàn)在該做什么就做什么。沒(méi)有人能預(yù)測(cè)不久后的將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?！瘪R曉蘭說(shuō)。

三個(gè)小孩子若有所思的樣子。成果也不知道剛才的話(huà)孩子們是否能聽(tīng)明白，自己又是否說(shuō)得足夠清楚。對(duì)于一件事情的理解很容易歪曲一個(gè)人的觀(guān)念，成果不希望孩子們因?yàn)榇耸聦?duì)以后的人生有所掣肘和顧慮。他們只是孩子，還沒(méi)有承受這種突如其來(lái)的變故所帶來(lái)的沖擊的能力。

成果回想起趙嘉欣的神情，模糊不清，只是感覺(jué)到有一團(tuán)黑影纏繞在她的面前。這么小年紀(jì)的她接下來(lái)該如何面對(duì)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，該如何掙脫掉這團(tuán)無(wú)名的黑影。

成果一直以為教學(xué)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傳授知識(shí)就行，或許在某些學(xué)校會(huì)是這樣，但是在這里，不單單是按書(shū)教學(xué)那么簡(jiǎn)單?；蛟S是自己太過(guò)于熱心，但仔細(xì)想想，所謂“老師”不本就如此嗎？所謂的傳授知識(shí)本就不應(yīng)該限制于課堂上，自己的一舉一動(dòng)，一言一行，孩子們都會(huì)模仿和學(xué)習(xí)。課堂上是老師，生活上也是老師，就連處理一件事情上也是老師。又細(xì)想一層，并非叫做“老師”的才是老師，生活中誰(shuí)都可以是別人的老師，孩子們也能是自己的老師。

成果長(zhǎng)舒一口氣，大步地往前走去。

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