她果然知曉。
孫毅杰說(shuō)我的成績(jī)是專業(yè)班墊底,此話不假。高考的失敗讓我在大學(xué)期間無(wú)心學(xué)習(xí),整天游走于圖書館和校外兼職。相較于我而言,其他人的學(xué)習(xí)成績(jī)不但好,學(xué)習(xí)能力還很強(qiáng),考取各類證書的同時(shí)又在各社團(tuán)中,學(xué)生會(huì)中大放異彩。對(duì)比我優(yōu)秀數(shù)倍的他們,我是何來(lái)的自信和狂妄,認(rèn)為他們不知道“擠壓綜合征”這個(gè)醫(yī)學(xué)名詞?
李末說(shuō)我天真不無(wú)道理。
而陳珊珊知曉這個(gè)情況卻不提前告知我。信息不透明,害得我栽跟頭了。作為共進(jìn)退的同伴,陳珊珊有些……令我不愉快。
“換言之,有一部分人也知道孫毅杰的方案不行,直接救人出來(lái)的方案不行,但都不出聲,不表態(tài),即便你已經(jīng)站出來(lái),也只愿做旁觀客。為什么?為什么他們不愿意站出來(lái)?”
我如此說(shuō)著。算是自我推論。
“因?yàn)檫@些人害怕?lián)?zé)任。這個(gè)責(zé)任還不是一般的責(zé)任,它關(guān)乎他人的生死,沉重到足以壓垮人。而且,往深一步想,即使能肩負(fù)起責(zé)任,又有誰(shuí)可以保證必能救活趙文龍呢?所以這是一個(gè)誰(shuí)站出來(lái)誰(shuí)就會(huì)掉進(jìn)去的死局,這些人自然不敢站出來(lái)?!?/p>
起初我也沒有站出來(lái),是覃達(dá)聰隱晦曲折地提醒我注意時(shí)間,于是有了現(xiàn)在。很顯然,覃達(dá)聰也知道被擠壓的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)發(fā)生擠壓綜合征,而他也認(rèn)為不只有自己知道擠壓綜合征這件事,所以只提醒我注意時(shí)間,而非直接告訴我。
李末也知道,所以也來(lái)提醒我。
“不,不單單如此。這雖然是死局,卻是有解。我能們想到利用投票轉(zhuǎn)嫁責(zé)任,這些聰明人說(shuō)不定也想到其他的辦法,但事情——這場(chǎng)救援——為什么還是往令人不愉快的方向發(fā)展呢?”
我繼續(xù)說(shuō)著。
“因?yàn)樵谖业絹?lái)之前,這些聰明人,不,集體已經(jīng)做出對(duì)大部分人都有利的選擇,正是我到來(lái)的時(shí)候眼前所見到的——執(zhí)行孫毅杰的方案,事后讓他承擔(dān)所有責(zé)任。直白點(diǎn)說(shuō),孫毅杰和那幾名蒙在鼓里的熱心同學(xué)(比如李鴻明)正是集體篩選出來(lái)的為這次救援事件而準(zhǔn)備的替罪羊?!?/p>
“是的?!?/p>
陳珊珊輕聲回應(yīng)。眼睛依舊低垂。
“大部分人的行為可以理解,畢竟在集體中最好的生存方法就是不表態(tài),隨大流。而且孫毅杰太過(guò)蠻橫,若是不小心說(shuō)錯(cuò)話,說(shuō)不定會(huì)像我一樣被他痛揍一頓。所以,我不怪他們,我能理解他們。但是,那些知道擠壓綜合征的人,那些聰明人,那些有能力、有話語(yǔ)權(quán)的人又在其中扮演著什么樣的角色呢?”
我近乎自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
“其中一位我能想到的,或者說(shuō)我能確認(rèn)的,就是會(huì)長(zhǎng),王浩華。一般來(lái)說(shuō),集體遇到什么突發(fā)狀況,都是由集體的領(lǐng)導(dǎo)者提出方案,承擔(dān)責(zé)任??墒峭鹾迫A表面是站出來(lái)了,背后的責(zé)任他卻一分沒擔(dān)?!?/p>
“會(huì)長(zhǎng)……會(huì)不會(huì)只是一場(chǎng)誤會(huì)?”
陳珊珊知道我要說(shuō)什么,卻不反駁,而是歸咎于誤會(huì)。知道卻不愿意承認(rèn)他人的丑陋,既聰明又善良的人特有的別扭。
“真是誤會(huì)嗎?珊珊,你覺得王浩華的領(lǐng)導(dǎo)能力如何?”
“很不錯(cuò),不然他也當(dāng)不上學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)?!?/p>
“對(duì),很不錯(cuò)。王浩華作為一個(gè)精明卻不想負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者,了解民心,察覺民意,利用大多數(shù)人都想自保、都不想惹事上身、都不想表態(tài)的心理明目張膽地操控著這一切?!?/p>
如果我不是在社會(huì)上歷練過(guò)幾年,見識(shí)過(guò)在利益面前人心的丑陋,或許不會(huì)把王浩華想得那么壞。
“他知道大家都想救趙文龍,因?yàn)檎l(shuí)都有可能遇上困難,誰(shuí)不想破壞有困難大家一起幫忙的優(yōu)良做法,但都不想為此次救援負(fù)上不必要的責(zé)任,于是給大家指明方向,才有了孫毅杰當(dāng)替罪羊這件事。”
在如今如同末世的環(huán)境中,孫毅杰的霸道和沖動(dòng)隨時(shí)都有可能成為集體的阻礙和麻煩,但是有「奇」這樣的校來(lái)人員存在,集體又不能缺少像孫毅杰這樣的武力擔(dān)當(dāng)。
既不能除掉孫毅杰,又不能讓他太過(guò)放肆,于是這場(chǎng)救援就被利用了。執(zhí)行孫毅杰的方案,事后再找各樣理由追究他的責(zé)任,挫一下他的銳氣,給他一個(gè)下馬威。找到替罪羊破解這場(chǎng)死局的同時(shí),又能讓孫毅杰服服帖帖,真是一石二鳥的好計(jì)謀。
但是,集體中不都是隨大流的人,像陳珊珊,像覃達(dá)聰。他倆知道擠壓綜合征,不愿看到不知情的人好心做壞事,不愿看到熱心腸的人反成加害者,不愿看到純潔的救援行為被人如此利用。
但他倆也不愿與集體對(duì)抗,所以才推我出來(lái),讓我當(dāng)他倆的傳聲筒。他倆是覺得我從不明物手中救回漁子霏,又制服「奇」這個(gè)危險(xiǎn)的外來(lái)人,以為我不要命,所以什么事都敢做嗎?