我用昨晚剩下的網(wǎng)線,根據(jù)接下來(lái)的行程需求調(diào)整捆綁「奇」的方式。
手腕上的要做出改變,不再是雙手綁在一起,右手引出一條線與右腳相連,左手和左腳也以同樣的形式相連,不過(guò)左手是活結(jié),方便「奇」解手。
這樣一來(lái),「奇」的雙手能活動(dòng)的范圍便會(huì)很大,所以又找來(lái)衣服包住他的手掌,人的手指很靈活,但像這樣被限制住,等同于廢人一個(gè)。
再騎到他的大腿上,把他腳腕處的束縛解開(kāi),量好兩腿間的距離后又重新綁起來(lái),讓他能小幅度行走又不足以奔跑的距離。
想了想,又找來(lái)一條網(wǎng)線,留出一端,另一端則綁在他的右腳踝上,要是他臨時(shí)起意想逃跑,我就蹲下來(lái)同時(shí)拉拽這根網(wǎng)線,使他失去重心跌個(gè)狗啃泥;要是不明物出現(xiàn),我同樣可以絆倒他,使他成為誘餌好讓我能有脫身的時(shí)間。這或許是我愿意帶「奇」一同離開(kāi)的其中一個(gè)不愿意承認(rèn)的理由。
不過(guò),最可怕的還是人,特別是和「奇」一樣的人。所以我把尖刀也帶上,用衣服纏住別在了褲腰上,萬(wàn)一出現(xiàn)敵人,也不至于手無(wú)寸鐵。
萬(wàn)一「奇」要再打一場(chǎng),也不至于手無(wú)寸鐵。
刀、農(nóng)藥、醫(yī)療背包,裝備還挺齊全,接下來(lái)就是該決定往哪里去了。
專業(yè)班里應(yīng)該只有我留下來(lái)了,他們分散到哪我自然不清楚。我也要跟著前人的步伐離開(kāi)學(xué)校嗎?
但是杜萊優(yōu)說(shuō)過(guò),她會(huì)等我。自然是指在學(xué)校等我,不然茫茫大海,她該在哪里等我。
也就是說(shuō)暫時(shí)不能離開(kāi)學(xué)校,那么……
“咕咕咕……”
這時(shí),肚子又叫了。
先填飽肚子再說(shuō)。
所以——要去哪?
第一時(shí)間想到的肯定是飯?zhí)?,但這個(gè)校園里除了我和奇之外,難保不會(huì)有其他外來(lái)人員。這些外來(lái)者懂得掠劫醫(yī)院,那飯?zhí)酶悴缓靡彩撬麄兊哪繕?biāo),真面對(duì)面碰上了,后果難以想象。
除飯?zhí)猛?,飲食街也可以獲取食物,不過(guò)杜萊優(yōu)第一時(shí)間想到的就是去飲食街的警局拿槍,那里恐怕最能吸引人,當(dāng)然不是指自己人。
還有一處地方有物資,那個(gè)地方位于一號(hào)教學(xué)樓一樓處,外人一般不會(huì)注意到。我說(shuō)的是位于一號(hào)樓一層的得一便利店。校內(nèi)有好多家便利店,只有得一便利店開(kāi)在教學(xué)樓下,那里水和食物肯定不缺。
獲取物資的地點(diǎn)確定,我便帶著奇上路??紤]到有潛在敵人的存在,我們基本都走在小路上。
沿途只要看到有車輛,我都會(huì)伸手去拉一下車門(mén)。沒(méi)錯(cuò),我也會(huì)開(kāi)車,和漁子霏一樣,也是畢業(yè)后考取的駕照。要是有車開(kāi)的話會(huì)方便許多,也能去往更遠(yuǎn)的地方,還能吹一下空調(diào)。
「奇」走在我前面,除了中途發(fā)過(guò)一次神經(jīng)——小便,基本都很配合。
或者說(shuō)老實(shí)本分過(guò)頭了。
他既沒(méi)有回頭觀察我,也沒(méi)有耍小動(dòng)作。
服服帖帖。
完全服從。
我督促他走哪邊,他就走哪邊,如同帶了項(xiàng)圈的寵物犬。