子霏開始被迫適應這樣的生活。不做家務就要挨打,弟弟哭就沒有飯吃。她唯一的避難場所是學校。
漁父總把好吃的留給弟弟。即使只有子霏和漁父兩人在家吃飯,漁父也會把葷菜自個全吃完。漁父有一個習慣性動作,吃飯時用筷子把葷菜移到自己碗邊。子霏只能小心翼翼地從那盤中夾走肉,還不敢夾多,否則漁父會面露難色。
李媽是一個脾氣容易被點爆的人。每次李媽和漁父吵架的時候,子霏都會嚇得不敢動彈。李媽看見像塊石頭一樣的子霏都會罵道:整天像尊佛像一樣,什么都不會做。李媽的喜怒無常讓子霏猜不透,她膽戰(zhàn)心驚不敢動,害怕只要動一下就要挨打。
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弟弟潛移默化地受到父母的影響,也開始對子霏打罵起來。
子霏想不明白老師教的一首歌《世上只有媽媽好》,李媽到底好在哪里?
初二時,子霏終于明白原來自己是領養(yǎng)的。她有些釋懷,釋懷過后有些憤怒。這說明親生父母不比養(yǎng)父母好到哪里去。
沒有認同感,沒有家庭溫暖感。子霏開始開始抑郁起來。
在春游時,她碰到一見鐘情的人。在雨中抬頭看見他時,就已經心動。要問理由,是感覺。一眼定情的感覺。
高中時,子霏發(fā)現弟弟時常會偷窺自己洗澡。她對這個家的厭惡感已經上升到不能忍受的地步。她決心要逃離,只有上到大學才能逃離這個家。
小時候的學習沒有好好培養(yǎng),即使長大后再努力,也只是捉襟見肘。子霏傾盡全力,總算是考進了一本。
作為村里的大學生,區(qū)領導特意發(fā)放一筆助學金,鼓勵這些大學生學成后回鄉(xiāng)建設。在官場打拼多年的區(qū)領導似乎是看穿了漁父李媽的小算盤,強調或者說警告這是上大學的費用,不能挪用于其他地方。
漁子霏靠著這筆助學金順利地踏入夢寐以求的大學生活。
她看見了當初那男生,那一見鐘情的人。他的名字叫成果,和自己一個班。這種命運般的邂逅讓子霏措手不及。然而,讓她沒有想到的是,成果似乎忘記曾見過自己的事情。也不奇怪,當初也只是一面之緣而已。
成果時常孤身一人,不交朋友,不參加班里組織的活動,沒有加入社團活動。常做的事是外出做兼職和圖書館看書。
子霏好幾次想上前搭話,但是成果總是散發(fā)出“別靠近我”這樣的信息。
直到一次看見他和自己宿舍的杜萊優(yōu)兩人說笑著從圖書館回來。子霏才明白,成果并不是外表看上去的那樣。
子霏看著杜萊優(yōu)總有一見如故的感覺??赡苁嵌始伤统晒叩锰?,把她當成情敵了。
子霏終于在大一下半學期和成果說上話。交談過后才知道在他那陰郁的外表下竟有如此熾烈的心。雖然他的成績一塌糊涂,但子霏相信,他是能給自己溫暖的人。前提是他的心在自己這。
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