第3章 爆炸（第2頁）

遠(yuǎn)處一聲巨響猝不及防地襲來，干脆沉悶，像是baozha聲。

突如其來的狀況撲滅一切聲音，許久過后，人群中有人壓低聲音說道：“看吧，煤氣baozha了。”

我的判斷和說話者一樣，也覺得是煤氣baozha。

學(xué)校范圍內(nèi)共有四個(gè)飯?zhí)?，分別是一號(hào)飯?zhí)?、二?hào)飯?zhí)谩⑷?hào)飯?zhí)茫约敖處燂執(zhí)?。不過，需要使用罐裝煤氣的可不止這四棟食堂，還有水塔餐廳，食品街各類飲食商鋪等。若都出現(xiàn)三號(hào)飯?zhí)媚菢訜o人看管且灶火點(diǎn)燃的狀況，那其中一處發(fā)生煤氣baozha也不足為奇。

很快有人反駁道：“煤氣baozha的聲音要更渾厚一些，這更像是汽車油箱baozha的聲音。”

話音剛落，立馬有人駁斥：“這還能聽出個(gè)類別來？說得好像你聽過似的?！?/p>

有人接著調(diào)侃道：“網(wǎng)絡(luò)視頻里的聲音與現(xiàn)實(shí)大著呢，哈哈……”

這話里充滿諷刺，意思像是說某人只會(huì)網(wǎng)絡(luò)敲鍵盤，不會(huì)點(diǎn)實(shí)際。這么一攪和，氣氛瞬間劍拔弩張。

好在，不乏有冷靜者：“事態(tài)可能比我們想象的要嚴(yán)重，不排除是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)或恐怖襲擊。其余人或許都避難去了，唯獨(dú)我們沒有收到通知?！?/p>

“打仗？米帝打過來了？”

“呃……你們都是神經(jīng)病，我看只是單純的爆胎，大貨車那種級(jí)別。”

“嘭～”

又一聲巨響毫無征兆地襲來，嚇得在場(chǎng)的所有人都不由自主地蹲下身子。大家的呼吸聲明顯加重，恐懼的氛圍像煙幕般開始擴(kuò)散。

“大家聽我說，目前的狀況雖然還沒有清晰的結(jié)論，但按態(tài)勢(shì)判斷，某種危險(xiǎn)似乎在逼近。這種危險(xiǎn)無論是不是戰(zhàn)爭(zhēng)，我們唯一能做的是盡量遠(yuǎn)離。君子不立危墻之下?！?/p>

“離開去哪？”

“去學(xué)校外面，大學(xué)城外面，反正往人群多的地方去，喔，當(dāng)然啦，去一些機(jī)構(gòu)或單位也行?！?/p>

說這話的人是二班的王浩華，現(xiàn)場(chǎng)少有的能冷靜下來的人。他提出的建議還算合理，加上他的“學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)”這重身份，現(xiàn)場(chǎng)響應(yīng)的人有很多。

其實(shí)再多的身份也沒用，危難關(guān)頭，跟著誰能活下去，跟著誰會(huì)倒大霉，大家心里都有各自的標(biāo)準(zhǔn)。但若把大家的標(biāo)準(zhǔn)都排列出來做個(gè)統(tǒng)計(jì)，還會(huì)是王浩華的支持率最高。要論為什么，和個(gè)人的平時(shí)表現(xiàn)離不開干系。比如說我，經(jīng)常脫離群眾，做事不積極，絕對(duì)沒人想要跟著我。與我完全相反的王浩華則不同，他比同齡人要成熟穩(wěn)重，班級(jí)里的各大事情都能操辦得很好，像合班的團(tuán)建活動(dòng)，班級(jí)歌唱比賽，和外系的聯(lián)誼活動(dòng)等等。二班的班長(zhǎng)雖然是陳珊珊，但主心骨實(shí)際上是王浩華，若非他分身乏術(shù)，陳珊珊沒機(jī)會(huì)當(dāng)選。

二班的都緊跟著王浩華的步伐，一班，也就是我所在的班級(jí)，從來沒有出現(xiàn)過一個(gè)類似于王浩華似的主心骨人物，所以一班的自然也跟著前者相繼離開。

現(xiàn)場(chǎng)又獨(dú)留下我一人，只有那“呼呼”的風(fēng)聲與我作伴。要問我為什么不跟著一起離開，原因很簡(jiǎn)單－－我很少會(huì)隨大流。與見解獨(dú)特?zé)o關(guān)，有自知之明的我很早就明白一個(gè)道理：吊車尾總會(huì)被人拋棄。

風(fēng)還在喧囂，我本想大喊幾聲，讓壞心情也跟著這風(fēng)一起遠(yuǎn)去，但心情轉(zhuǎn)瞬又平靜下來。稍作思考，我決定還是按原先想法行動(dòng)——去找尋杜萊優(yōu)。

實(shí)驗(yàn)樓從高空俯瞰是由兩個(gè)“口”字湊成的“日”字形平面，而類似這樣結(jié)構(gòu)的建筑共有八棟，每棟都不低于六層，相互之間有連廊作為連接。東邊的三棟統(tǒng)稱實(shí)驗(yàn)樓，整體八棟稱作綜合樓。

我不想和前面的大部隊(duì)重合路線，于是通過連廊走到隔壁那棟樓。

形單只影的我懷揣著不安的心情一步一步踏下樓梯，才剛下到三樓，“形單只影”又變回了“成群”。

四位沒有跟隨大部隊(duì)的同學(xué)像雕塑般佇立在下方的樓梯臺(tái)階上，既不上又不下，完完全全地把樓梯給堵死。安靜把狹小的空間填得滿滿當(dāng)當(dāng)，我甚至能聽到其中一位同學(xué)粗重的呼吸聲?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)微妙，讓人很不舒服，像被只無形的手掐住喉嚨但又沒有使力的那種感覺。

我下意識(shí)地咽了一口唾沫并踮起腳尖往下看，視線繞過前方的“雕像”們，可以看到樓梯反方向的另一段有一位女生站立在那。如若她再踏上一級(jí)，就會(huì)來到樓梯轉(zhuǎn)折的平臺(tái)上。

這位女生大家都認(rèn)識(shí)，一班班長(zhǎng)許靜。對(duì)于認(rèn)識(shí)的人，卻做出不敢靠近只敢觀望的舉動(dòng)，著實(shí)讓我不解和忐忑。

就當(dāng)我準(zhǔn)備開口讓前方的人讓道時(shí)，許靜往上踏了一步，來到了方方正正的平臺(tái)處，此時(shí)，她側(cè)對(duì)著所有人。