那輛轎車(chē)是歌德詩(shī)初次到來(lái)時(shí)在校園里找到的,她帶著人離開(kāi)后,車(chē)一直停放在三飯廚房后門(mén),因?yàn)樾睦砩弦恢庇X(jué)得白色轎車(chē)是歌德詩(shī)的物品,所以沒(méi)人動(dòng)過(guò),也沒(méi)時(shí)間動(dòng)過(guò),而現(xiàn)在白色轎車(chē)和歌德詩(shī)一同長(zhǎng)眠了。
“由著錢(qián)建峰去不就行了,反正車(chē)輛遲早都要被淹,何必管他。唉!還想著能吹幾天空調(diào)呢,天氣造化弄人呀!”我說(shuō)。
“我們把車(chē)轉(zhuǎn)移到這里,可不是為了滿足他的個(gè)人私欲。即使從結(jié)果上而言,什么也不做所有車(chē)輛都將會(huì)毀于積水之下,但就因結(jié)果是一樣的,所以錢(qián)建峰的行為就值得被原諒?為一己私欲,糟蹋公共財(cái)產(chǎn),損害集體利益,破壞集體團(tuán)結(jié),很多時(shí)候,就是我們的一再容忍,才會(huì)使霸凌者越發(fā)的囂張?!?/p>
“霸凌”,易天用了一個(gè)耳熟能詳、細(xì)想發(fā)人深省的詞,我想深受其害的人一定會(huì)對(duì)這一詞深?lèi)和唇^。但霸凌者——
“你是說(shuō)錢(qián)建峰是……霸凌者?!?/p>
“不止他,人都喜歡欺凌比自己弱小的人?!?/p>
“你指責(zé)的范圍很廣哦?!?/p>
“難道不是嗎。成果,你沒(méi)有被人霸凌過(guò)?他們又因何霸凌你?”
本想簡(jiǎn)單地寒暄幾句,卻不料易天有些較真了。想到什么說(shuō)什么吧,沉默不語(yǔ)貌似有些不禮貌。
“有過(guò),但我所認(rèn)知的霸凌可能和你們正常人認(rèn)知的不太一樣,不是像影視劇里因?yàn)榧刀?、和某位女生走得近、學(xué)習(xí)成績(jī)比自己好之類(lèi)的原因被霸凌,不會(huì)具體到某件事情上,硬要給出個(gè)原由,籠統(tǒng)概括還是可以的?!?/p>
“愿聞其詳。”
什么愿聞其詳……
“小學(xué)時(shí)期,只因‘好玩’二字,霸凌便會(huì)發(fā)生;初中時(shí)期,霸凌趨向于暴力,理由也更為簡(jiǎn)單,看誰(shuí)不順眼就會(huì)欺負(fù)誰(shuí);高中時(shí)期的霸凌多數(shù)與不同生活習(xí)慣的碰撞有關(guān)……哦,高中我是住宿生,感受到的和非住宿生感受到的會(huì)有所不同?!?/p>
我不喜歡融入集體和童年經(jīng)歷有著莫大的關(guān)系。小學(xué)時(shí)期,班里的差生可謂是一抓一大把,霸凌的方式更是五花八門(mén),像掏褲襠、脫褲子、吐口水、藏書(shū)本、拳腳相向、名字及父母名字的辱罵、污言穢語(yǔ)……數(shù)不勝數(shù),只有你想不到?jīng)]有他們做不出。學(xué)校的態(tài)度是有教無(wú)類(lèi),班主任的態(tài)度是受害者有罪論,家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子間的正常打鬧。沒(méi)有外力的幫助,自身只能隱忍,不然霸凌者會(huì)把你的抵抗視作快樂(lè)的一種遞增,反而更樂(lè)于其中。這一忍就是六年,導(dǎo)致童年幾乎沒(méi)有樂(lè)趣可言。也正因集體中有這些人的存在,我不喜歡融入集體,于是習(xí)慣一養(yǎng)成便延續(xù)至今。到初中,霸凌者開(kāi)始拉幫結(jié)派,看誰(shuí)不順眼就會(huì)欺凌誰(shuí),為避免被盯上,我想出“隱身”這一招——不張揚(yáng)、少話、不做班干部、盡量降低自己的存在感。我的個(gè)性在這一時(shí)期進(jìn)一步壓縮,變得內(nèi)向,變得沉默寡言,領(lǐng)導(dǎo)力得不到培養(yǎng)變得盲從。高中以學(xué)習(xí)為重,雖有霸凌的存在,不過(guò)沒(méi)有發(fā)生在我身上。
“有意思,三個(gè)時(shí)期三種不同的原由。但歸根到底還不是因?yàn)槿硕枷矚g欺凌比自己弱小的人。我從很小的時(shí)候,就因后背的獸皮痣一直受人嘲笑和欺凌,或許是他們覺(jué)得好玩,或許是因?yàn)樗麄兛次也豁樠?,但說(shuō)到底是因?yàn)槲覀€(gè)子太矮小,他們才敢欺負(fù)我,看我性格太軟弱,他們才敢欺負(fù)我。終于有一天,我實(shí)在忍受不了,我萌生出想要sharen的沖動(dòng),我偷偷藏了一塊磚頭在書(shū)包里,準(zhǔn)備在那個(gè)長(zhǎng)期欺凌我的人再次欺負(fù)我時(shí),用力砸向他的腦袋。但最終我忍住了,因?yàn)椤段闯赡耆吮Wo(hù)法》保護(hù)的往往是他那樣的人?!?/p>
易天的沖動(dòng)我也有過(guò)。
“我斗不過(guò)這些人,他們有大把的精力、大把的時(shí)間玩弄我,而我,根本不想在他們身上浪費(fèi)一點(diǎn)精力和時(shí)間。我以為熬到大學(xué),周?chē)说乃刭|(zhì)、品德、品行會(huì)有所不同,是,世界沒(méi)有異常之前,確實(shí)如此,但法律和道德的框架覆滅之后,人的本性又再次浮現(xiàn)了?!?/p>
我撓了撓頭,不知該說(shuō)什么好。有人說(shuō),面對(duì)霸凌最好的方式就是學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),最起碼你沒(méi)有浪費(fèi)你的青春,但出社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)霸凌并沒(méi)有停止,它不過(guò)是換一種皮囊,它一定會(huì)再次出現(xiàn)在所有人的面前。因?yàn)橐磺械母芍灰颉?/p>
“我覺(jué)得吧,一切的根由是因?yàn)槿诵员緪?。?/p>
“喔!”易天的嘴角微微翹起,很細(xì)微,但不會(huì)看錯(cuò)。
“一般不都相信人性本善嗎?!?/p>
我搖搖頭,“正因?yàn)槿诵员緪海匀艘邮芙逃?,要受到法律和道德約束,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教化將人的本性隱藏。但在一些特殊環(huán)境,一旦沒(méi)了這些約束,人的惡性便會(huì)展露。”
易天的嘴角更往上翹了。
“你還說(shuō)我的指責(zé)范圍廣,你自己指責(zé)的范圍才是最廣的?!?/p>
“這不算指責(zé),我只是點(diǎn)出‘人’的其中一個(gè)組成因子。所以我時(shí)常覺(jué)得我們不應(yīng)該為霸凌者尋找理由,那是對(duì)他們的抬舉,他們的一切作為皆基于他們的人性沒(méi)有被限制。”
易天捧腹大笑起來(lái):“沒(méi)錯(cuò),就因?yàn)槿诵员緪?,所以人才喜歡欺凌比自己弱小的人。成果,你發(fā)現(xiàn)了,你發(fā)現(xiàn)了。我就知道我倆是同類(lèi)人?!?/p>
同類(lèi)人?或許我們的想法都因童年的經(jīng)歷變得偏激,可要說(shuō)是同類(lèi)人吧……還是有些差別的,至少易天有過(guò)反抗——雖然沒(méi)實(shí)行,而我只學(xué)會(huì)在心里給自己建設(shè)一個(gè)精神世界,一個(gè)讓自己安心立命的世界。