“怎么了?”
肖嘉敏一來(lái)就問(wèn)道。
“我、我、我……”
人越多,壓力就越大,我一時(shí)忘記要說(shuō)的話了。
“是這么回事?!蓖鹾迫A接替我說(shuō)道,“成果對(duì)現(xiàn)在的方案提出了疑問(wèn)?!?/p>
“沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
我順勢(shì)把話說(shuō)出。
“那個(gè)……趙文龍的下肢被壓太久了,以目前的方案把他救出來(lái)反而會(huì)害死他?!?/p>
說(shuō)話的時(shí)候,我有觀察他們的表情,王浩華一副經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的模樣;肖嘉敏則面無(wú)表情,平靜如水;最令人在意的是孫毅杰,他宛如看瘋子一樣看著我。
不一會(huì),質(zhì)疑聲響起。
“你沒(méi)毛病吧。救人出來(lái)是在害人?這是什么邏輯。真是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)?!?/p>
孫毅杰一邊說(shuō),一邊做出揮手趕人的動(dòng)作。
“行了,行了,我知道大家同學(xué)一場(chǎng),你也是想盡力幫點(diǎn)忙,有心就行啦。走吧。”
正想解釋清楚,這時(shí),輪到肖嘉敏發(fā)聲質(zhì)疑。
“現(xiàn)在的救援方案怎么就是在害趙文龍呢?”
肖嘉敏說(shuō)話期間,又有一人走過(guò)來(lái)。
這位主動(dòng)過(guò)來(lái)的人是二班班長(zhǎng)陳珊珊。平劉海,兩條麻花辮,一副書(shū)香門(mén)第里的乖乖女形象,事實(shí)上,她確實(shí)是一名善良質(zhì)樸的三好學(xué)生。
而她還有另一個(gè)身份——在我面前被炸身亡的吳國(guó)富的女朋友。
王浩華、肖嘉敏、孫毅杰、陳珊珊、李鴻明,這下好了,成大雜燴了,兩個(gè)班里除許靜和杜萊優(yōu)不在之外,主要領(lǐng)導(dǎo)人物(當(dāng)然排除我和李鴻明)都聚過(guò)來(lái)了,我的壓力更大了。
“成果,你剛才的話可以再說(shuō)一遍嗎?我想聽(tīng)聽(tīng)你的具體想法?!标惿荷赫f(shuō)。
無(wú)論是表情還是語(yǔ)氣,她都釋放出友好的信號(hào),無(wú)形中給了我一股莫大的勇氣。
“……呼。”
我深呼吸一口氣,決定直奔主題。
“趙文龍的下肢被壓太久了,特別是左腿。肢體長(zhǎng)時(shí)間受到擠壓會(huì)產(chǎn)生毒素,如果貿(mào)然把壓迫物移開(kāi),重新打通血管,毒素會(huì)經(jīng)由血管流遍全身,最終導(dǎo)致人體中毒死亡?!?/p>
“胡扯,簡(jiǎn)直是胡扯?!?/p>
孫毅杰立刻反駁道。
“若按你說(shuō),我們不就不能動(dòng)趙文龍了嗎。哎,你平常是不是很少看新聞,你難道不知道即使是地震現(xiàn)場(chǎng),救援方案也會(huì)和現(xiàn)在一模一樣嗎。居然還有不能動(dòng)的道理,笑死人?!?/p>
“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),但你說(shuō)的都建立在有專業(yè)醫(yī)療保障的前提下,而現(xiàn)在不具備這個(gè)條件?!?/p>