第31章 保護(hù)花語老師（第1頁）

“你們在大堡高原的艾斯特博士的研究室里，發(fā)現(xiàn)什么線索?！蔽搴涂粗叩綀@藝教室的兩人說道。

進(jìn)到教室的龍門說著他們在艾斯特博士的研究室里發(fā)現(xiàn)的線索。

“我們在博士的電腦里，發(fā)現(xiàn)了博士他在三天前對在奧利麗斯島的植物樣本進(jìn)行著研究?！?/p>

“而襲擊博士的就是它，被稱為綠蒙斯的植物?！闭f著鐵心從口袋拿出照片遞給幾人。

“你是說！奧利麗斯島的樣本嗎！”坐在椅子上的花語老師看著龍門驚恐的說道。

“果然是這樣！”花語老師懊惱的捂著腦袋說道，“花語小姐難道你知道，這個(gè)怪物是什么嗎？”五和坐到花語老師的旁邊疑惑的詢問道。

“是的！那是在兩周前還在奧利麗斯島上考察的時(shí)候?！被ㄕZ老師講述起了那天的經(jīng)歷。

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“那天，我們深入島嶼上后遭遇了雷暴天氣，天氣放晴之后我們想要回到根據(jù)地時(shí)發(fā)現(xiàn)回去的路已經(jīng)被摧毀了?！?/p>

“所以我們繞開被摧毀的地方，可是我們水源已經(jīng)見底了大家又渴又餓，就在這時(shí)走在前面的斯科特發(fā)現(xiàn)了一股清泉。”

就在松尾博士喝完水后，來到海岸邊上的礁石上觀望著前面的路時(shí)就看到盛開在遠(yuǎn)處土地上綠蒙斯。

“喔！好漂亮??！”松尾博士走到綠蒙斯面前忍不住感嘆道，“正好，今天需要采取樣本，就把它帶回去怎么樣？”艾斯特博士看著綠蒙斯笑道。

“好??！”

“啊啊啊啊啊！救命啊??！”這時(shí)清泉邊上正在打水的花語老師腳被從綠色的綠蒙斯纏住了。

“嘿??！”斯科特一馬當(dāng)先撲到綠蒙斯身上掰開纏住花語老師的腳后，和身后帶著槍的九井博士連續(xù)的扣動(dòng)扳機(jī)。

嘭嘭嘭嘭！

綠蒙斯吃痛后靈活的向著叢林深處逃去。

“花語小姐，纏住你腳的東西是不是在河流中生長的呢？”龍門坐在對面看著花語老師提問說道。

“是的?！?/p>

“是嗎！副隊(duì)長有眉目了，可能是水的問題！”龍門看著眾人說出自己的結(jié)論。

“水？10”

“沒錯(cuò)，在博士的研究日志中提到了奧利麗斯島地處火山帶，可能地下熔巖和島上的植物發(fā)生了異變，讓?shí)u上淡水含有了奇特的物質(zhì)?！?/p>

“那株植物可能必須吸取那種帶有奇特物質(zhì)的水才能生長?！?/p>

五和放下茶杯看著龍門猜測說道：“難道花語小姐那時(shí)候被襲擊，是喝了水嗎？”