第31章 保護(hù)花語(yǔ)老師（第1頁(yè)）

“你們?cè)诖蟊じ咴陌固夭┦康难芯渴依铮l(fā)現(xiàn)什么線索。”五和看著走到園藝教室的兩人說(shuō)道。

進(jìn)到教室的龍門說(shuō)著他們?cè)诎固夭┦康难芯渴依锇l(fā)現(xiàn)的線索。

“我們?cè)诓┦康碾娔X里，發(fā)現(xiàn)了博士他在三天前對(duì)在奧利麗斯島的植物樣本進(jìn)行著研究?！?/p>

“而襲擊博士的就是它，被稱為綠蒙斯的植物?！闭f(shuō)著鐵心從口袋拿出照片遞給幾人。

“你是說(shuō)！奧利麗斯島的樣本嗎！”坐在椅子上的花語(yǔ)老師看著龍門驚恐的說(shuō)道。

“果然是這樣！”花語(yǔ)老師懊惱的捂著腦袋說(shuō)道，“花語(yǔ)小姐難道你知道，這個(gè)怪物是什么嗎？”五和坐到花語(yǔ)老師的旁邊疑惑的詢問(wèn)道。

“是的！那是在兩周前還在奧利麗斯島上考察的時(shí)候。”花語(yǔ)老師講述起了那天的經(jīng)歷。

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“那天，我們深入島嶼上后遭遇了雷暴天氣，天氣放晴之后我們想要回到根據(jù)地時(shí)發(fā)現(xiàn)回去的路已經(jīng)被摧毀了?！?/p>

“所以我們繞開被摧毀的地方，可是我們水源已經(jīng)見(jiàn)底了大家又渴又餓，就在這時(shí)走在前面的斯科特發(fā)現(xiàn)了一股清泉。”

就在松尾博士喝完水后，來(lái)到海岸邊上的礁石上觀望著前面的路時(shí)就看到盛開在遠(yuǎn)處土地上綠蒙斯。

“喔！好漂亮?。　彼晌膊┦孔叩骄G蒙斯面前忍不住感嘆道，“正好，今天需要采取樣本，就把它帶回去怎么樣？”艾斯特博士看著綠蒙斯笑道。

“好??！”

“啊啊啊啊??！救命啊啊！”這時(shí)清泉邊上正在打水的花語(yǔ)老師腳被從綠色的綠蒙斯纏住了。

“嘿?。　彼箍铺匾获R當(dāng)先撲到綠蒙斯身上掰開纏住花語(yǔ)老師的腳后，和身后帶著槍的九井博士連續(xù)的扣動(dòng)扳機(jī)。

嘭嘭嘭嘭！

綠蒙斯吃痛后靈活的向著叢林深處逃去。

“花語(yǔ)小姐，纏住你腳的東西是不是在河流中生長(zhǎng)的呢？”龍門坐在對(duì)面看著花語(yǔ)老師提問(wèn)說(shuō)道。

“是的?！?/p>

“是嗎！副隊(duì)長(zhǎng)有眉目了，可能是水的問(wèn)題！”龍門看著眾人說(shuō)出自己的結(jié)論。

“水？10”

“沒(méi)錯(cuò)，在博士的研究日志中提到了奧利麗斯島地處火山帶，可能地下熔巖和島上的植物發(fā)生了異變，讓?shí)u上淡水含有了奇特的物質(zhì)?！?/p>

“那株植物可能必須吸取那種帶有奇特物質(zhì)的水才能生長(zhǎng)?！?/p>

五和放下茶杯看著龍門猜測(cè)說(shuō)道：“難道花語(yǔ)小姐那時(shí)候被襲擊，是喝了水嗎？”