陳矯問(wèn)程武道:“程將軍,你可知道‘懇鑒愚悃,俯容改過(guò)’之意么?”
程武一臉懵,搖搖頭。
眾人看的莫名其妙,曹仁眼中帶著淚說(shuō)道:“我說(shuō)程武啊,你今后可要多讀書(shū),多寫(xiě)字啊,看你這信寫(xiě)的。。。”
眾人傳看過(guò)后,都是一陣哄笑,程武寫(xiě)的信件上不但錯(cuò)字連篇,還有好多地方空著,不會(huì)寫(xiě)的
牛金拿著信,拍著程武后背,敲得咚咚響,“我老牛還驚訝你怎么能寫(xiě)出這么文縐縐的話兒來(lái),原來(lái)根本就不是你寫(xiě)的?!?/p>
程武還在糾結(jié)寫(xiě)不出來(lái)字被軍法從事的事情,一直低著頭不敢說(shuō)話。曹仁道:“好了,程武,免你無(wú)罪?!?/p>
這時(shí)候一旁跪著的陸君親面如死灰,他怎么就沒(méi)想到,程武是個(gè)讀書(shū)不多的人,哪能寫(xiě)得出這種信件來(lái)。他算到了對(duì)筆跡,所以用心模仿了程武寫(xiě)的報(bào)告,卻沒(méi)料到宋歆剛才敏銳捕捉到的信息。
十四、五歲便跟隨曹仁征戰(zhàn),能有多少時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字的,能寫(xiě)個(gè)戰(zhàn)況報(bào)告就不錯(cuò)了。還什么“懇鑒愚悃,俯容改過(guò)”,程武聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),更別說(shuō)寫(xiě)了。
(請(qǐng))
有文化才可怕
宋歆指著這些竹筒說(shuō)道:“將軍,你看這些竹筒都是統(tǒng)一樣式,里面的絹帛紙張都是差不多大小,恐怕也都是這位陸大人親手代筆,想要行反間計(jì)的?!?/p>
他走到陸君親面前,俯下身子盯著他的臉說(shuō)道:“陸大人,你模仿筆跡的本事,實(shí)在令在下佩服?!?/p>
曹仁拿著信件,在陸君親面前晃了晃,嘲諷道:“這叫什么?百密一疏?離開(kāi)前還想用反間計(jì),讓我自斷手足么?”
陸君親沒(méi)想到自己布局很久的反間計(jì),讓宋歆一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)考試就給破了。宋歆此時(shí)心里,也只能替陳武他們感謝一下曾經(jīng)的班主任了。當(dāng)年的古文聽(tīng)寫(xiě)考試,可是讓宋歆痛苦不堪的
若這個(gè)程武是個(gè)只愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)砍人的三好學(xué)生,他今天這條小命十之七八要丟在這。有時(shí)候,有文化才可怕呀
“左右,將陸君親押入大牢,趙達(dá),你給我好生伺候伺候陸大人。問(wèn)完了以后,梟首掛在城頭,給周瑜好好看看”
趙達(dá)自然知道什么意思,了然一笑,躬身一禮,招呼人將陸君親押了下去。
曹仁走到那一堆竹筒前,接過(guò)一只火把,將竹筒付之一炬。
這時(shí)候程武走到宋歆面前,淚流滿面地說(shuō)道:“多謝宋歆小哥,程武沒(méi)齒不忘”
“哎,我說(shuō)程武啊,你這沒(méi)齒不忘四個(gè)字,會(huì)不會(huì)寫(xiě)呀?”牛金在身后打趣道,頓時(shí)又是一陣哄笑,程武瞬間臉紅到耳朵根。
“呸,我寫(xiě)不出,你們就能嗎?”
“其實(shí)我也寫(xiě)不出,哈哈。”宋歆馬上說(shuō)道。
眾人一聽(tīng),又是爆發(fā)出更大的一陣哄笑。
當(dāng)天夜里,曹仁設(shè)宴款待眾人,特別是宋歆,曹仁竟然讓他坐在自己身邊,以示重視。
宋歆感覺(jué)到了一種全所未有的感覺(jué),就是融入一個(gè)集體,融入一群人的感覺(jué)。