“手下敗將?”及川徹下意識跟著重復,以他對于蜂樂游的理解,他問道:“他輸給你了。”
蜂樂游身體放松,后靠在椅背上,偏著頭看向及川徹,他實在是很高很大一只,特別標準的主攻手身材,這樣懶洋洋的倒在椅背上反倒更顯出他的進攻性。
可就是這樣一個人
……
蜂樂游淺笑了一下,他后仰著頭,視線盯向及川徹,聲音也淡:“是我輸給他的?!?/p>
他停頓了一下,才緩緩道:“手下敗將是我?!?/p>
在蜂樂游國中二年級的時候,他帶著完全稱得上【為他一人服務】的千葉中學對戰(zhàn)當時是國中三年級的宮侑。
蜂樂游輸給了宮侑。
即使蜂樂游當時有很多借口,比如他的二傳手跟不上他的腳步,比如千葉中能夠得分的攻擊手只有他一個……等等等等,有很多理由可以為蜂樂游開脫,但蜂樂游不接受,他只知道,當時的自己發(fā)球比不過宮侑,扣球進攻也被攔網(wǎng)封死。即使蜂樂游找遍了更夠殺死比賽的方法,可依舊輸?shù)袅四且粓觥?/p>
蜂樂游說自己戰(zhàn)無不勝,說自己永遠會擁抱勝利。
可他國中的三年,都沒能登上最高的山峰。
他總是輸在了半途。
排球月刊說他少年英才,為他找理由找借口。
可輸了就是輸了。
比賽結束后的宮侑興奮的纏著蜂樂游交換了聯(lián)系方式,連帶著宮治的那份一起。那是宮侑國中最后一年,宮侑圍著臭著臉的蜂樂游嘰嘰喳喳的抱怨,說他的二傳手太爛了不然他能得到更暢快的對局,說他一年后畢業(yè)一定要去稻荷崎,他在稻荷崎等著他。宮侑說他一定要讓蜂樂游體會到什麼叫做真正的二傳手,一定要讓蜂樂游沉迷在他的托球技術中,對他的排球上癮。
宮侑要給蜂樂游托球。
迫切的。
興奮的。
情緒如沸騰巖漿一般的,將蜂樂游包圍。
蜂樂游當時拒絕了宮侑。
他不要宮侑給他托球。
比起成為隊友。
蜂樂游更像打敗(殺死)宮侑。
他要踩著他曾經(jīng)的失敗,超越過去的自己。
蜂樂游當時也是這麼拒絕宮侑的,狐貍二傳手立刻愣在了原地,直到蜂樂游轉身離開時,宮侑才回過神來。
緊緊盯著蜂樂游決絕離開的背影,宮侑的眼神好像抓到了獵物的狐貍,蓄勢待發(fā)。