在及川徹眼里,此刻的蜂樂游比他曾見過的所有時刻都要更符合‘虎鯨’這個稱號。
——他可以適應(yīng)任何生活環(huán)境,不論是極寒或是熱帶,不論是無往不利的主宰者,還是鏈接隊伍的承接者。
原來只要他愿意,他還可以做到這樣。
及川徹靜靜地注視著蜂樂游的身影。
球場上的蜂樂游明顯和宇內(nèi)天滿對上了,在第三次宇內(nèi)天滿使用打手出界之后,蜂樂游扣殺頻率明顯降低,他游離在進攻隊伍之外,安靜地潛伏在深海之下,查找將烏鴉溺斃的契機。
及川徹低下頭,看見了自己正微微顫抖的手。
——他在興奮。
為發(fā)現(xiàn)了另一種蜂樂游而雀躍。
此時的比分已經(jīng)來到了19:22,大學(xué)生組暫時領(lǐng)先。
每一個人都在思考。
查找著,試探著將對手擊敗的那個【關(guān)鍵點】。
尤其是高中生組,一群國青預(yù)備役湊在一起后,哪怕肌肉骨骼都尚未成型,但每一個人的預(yù)判與眼界都已經(jīng)算得上半個職業(yè)球員。
這樣的預(yù)判能力有效地填補了高中生組身體機能上的差距。
但這也會導(dǎo)致——他們的體力急速消耗!
大學(xué)生主攻手眼神一利,他在蜂樂游與前排攻手們密不透風(fēng)的防守反擊網(wǎng)內(nèi),鎖定了角名倫太郎與古森元也空間差上的空隙,一記斜線球毫不猶豫的扣出!
但下一刻,蜂樂游的身影就出現(xiàn)了!
那塊空缺是他們故意露出來引誘他的陷阱!
大學(xué)生主攻手瞳孔頓縮!表情頓時一陣扭曲。
為什麼會用攔網(wǎng)和自由人做誘餌!讓主攻手去墊這一球啊?!他們的腦子有病嗎?!
大學(xué)生主攻手落地之
后,臉上還帶著不可思議+震驚+質(zhì)疑的扭曲情緒,不只是他在震驚,大學(xué)生主攻手發(fā)誓,當(dāng)那個黑白挑染的主攻手突然出現(xiàn)在空缺補位墊球的時候!場邊也是一片倒抽涼氣的聲音!甚至還有零星‘好可怕??!’的失聲驚呼。
果然震驚的不只是他!他們一個兩個的小腦袋瓜里想的都是些什麼亂七八糟的東西?。?/p>
但對面球場的高中生們卻好像接受良好,尤其是黃頭發(fā)的二傳,居然扯著嘴角笑出了聲,卻頭也沒回的向前跑去,在后排起跳!
這個二傳手非常篤定蜂樂游一定會將這一球墊過來!
大學(xué)生主攻手驚愕的睜大眼睛,難以理解為什麼宮侑會如此篤定,雖然他不知道那個蜂樂游的接球水平到底如何,但對自己的扣球還是很有自信的。"