第153章（第2頁）

再一次將球高高拋起，助跑，起跳，燈光落入蜂樂游的眼底，擾亂了排球的虛影，但這個(gè)方向，這種角度，無數(shù)次的拋起跳躍的經(jīng)驗(yàn)足以讓蜂樂游無視所有外在因素的阻礙，蜂樂游感受到手掌與排球相觸時(shí)，令他渾身都跟著舒暢的手感，臉頰染上了興奮的紅，每次站在這個(gè)為孩子，每一次將排球化作進(jìn)攻的武器時(shí)，蜂樂游似乎都會(huì)產(chǎn)生排球在回應(yīng)他的錯(cuò)覺。

他的動(dòng)作干脆利落，僅僅憑借身體最簡單的反射神經(jīng)完成這個(gè)在其他人眼中近乎于完美的一記發(fā)球。

依舊是讓人無法看清的球路，依舊難以難以分辨是跳發(fā)或是跳飄。前幾球是令人震撼的‘初見殺’，而現(xiàn)在，幾球過后，大家都從剛見面的震撼中冷靜了下來，蜂樂游發(fā)球的無解卻更能讓人感受到實(shí)力與天賦的差距。

“這個(gè)家夥?！贝髮W(xué)生自由人咬緊牙，被瞄準(zhǔn)的是宇內(nèi)天滿，即使這一球宇內(nèi)天滿看破了倉促下接了起來，宇內(nèi)天滿接下來參與進(jìn)攻幾乎是天人說夢了。即使還沒有正式進(jìn)行推拉，但只一眼，就能看出來這群高中生們絕對是那種發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)破綻就毫不留情撕咬的性格，不會(huì)留給宇內(nèi)天滿任何調(diào)整姿勢進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)再度終結(jié)這次攻擊。

“真難纏，這樣的發(fā)球也太作弊了。”大學(xué)生自由人倒吸了偏頭看了眼宇內(nèi)天滿的表情，撞入眼簾的就是宇內(nèi)天滿興奮到有些猙獰的笑臉。

“嘶。”大學(xué)生自由人忍不住倒吸一口涼氣。

天滿還是這樣啊，真是的，感覺只要人在球場上就萬事大吉，發(fā)生什麼都不會(huì)害怕，這樣的性格和對面的那幾個(gè)人高中生倒是有點(diǎn)像了。

大學(xué)生自由人心里感嘆：感覺天滿去對面也能混的很好的感覺。

忽的，大學(xué)生自由人對上了比黑曜石還有明亮的黑眸，是宇內(nèi)天滿：“知道怎麼接這一球了？”宇內(nèi)天滿語氣輕飄飄的問他。

大學(xué)生自由人聳了聳肩：“暫時(shí)沒有方法，不過這樣的發(fā)球，耗著基本就可以了?！?/p>

大學(xué)生自由人倒是沒胡說，以他們的經(jīng)驗(yàn)，這種高水平的發(fā)球很少見，而第一球、第二球、第三球能維持著，到后面基本就會(huì)徹底崩盤，這樣的球需要發(fā)球員極高的身體控制能力與心理承受能力，很少能有高中生做到這一點(diǎn)。

所以大學(xué)生自由人的冷處理的方法其實(shí)是正確的，甚至是最常見的一種方式。

尤其是這樣的情況，他的冷處理效果加倍。

高水平的發(fā)球不僅僅考驗(yàn)的是技術(shù)，更多的是心理承受能力，人的情緒是需要反饋的，在現(xiàn)在這種沒有觀眾沒有解說的歡呼的情況下遇到冷處理的對手，發(fā)球員往往會(huì)在潛意識(shí)里動(dòng)搖，從而反應(yīng)到本就高難度的發(fā)球上。

這在球場上是很常見的心理戰(zhàn)術(shù)。

“是嗎?！庇顑?nèi)天滿不置可否，他只是低聲道：“那被拉開的分怎麼辦？”

他們身邊聽了幾耳朵的副攻手安慰：“在追回來就好了，幾分而已。”

宇內(nèi)天滿可不這麼認(rèn)為。

但自由人的冷處理確實(shí)是當(dāng)下最好的解決方式了。

那麼——宇內(nèi)天滿看向?qū)γ嬖俅文闷鹎虻姆錁酚?，心道：你?huì)被‘冷漠’吞沒嗎？我期待的未來巨星。

蜂樂游一下一下拋著排球，似有所感地抬眸望向?qū)γ?，兩人的目光交錯(cuò)，雙方在彼此的身上停留了瞬間，又飛快轉(zhuǎn)開。

將排球高高拋起，蜂樂游再一次打出了讓大學(xué)生沒有預(yù)測成功的跳飄！

在死一樣的寂靜中，蜂樂游的笑聲就有些突兀，他的聲音清亮，帶著笑意，好像朋友之間的調(diào)弄一般：“冷處理……真專業(yè)啊前輩們~”

他的尾音稍稍揚(yáng)起，鈎子似的刮過所有人的耳膜：“不過~游醬可是最不怕冷的哦！”

誰說過，虎鯨害怕寒冷的呢？

對面大學(xué)生們的臉，‘唰’地就黑了！

5:0！