“我舉一個(gè)例子,你便能理解了?!?/p>
林澈嘴角泛出淡淡的笑意,饒有興趣道:
“按照正面反饋的邏輯,軍隊(duì)里面的士兵,明明得不到及時(shí)的反饋,卻還是能養(yǎng)成良好的內(nèi)務(wù)習(xí)慣?!?/p>
“無非四個(gè)字…熟能生巧?!?/p>
“如果有極高的意志力,或者是被環(huán)境所迫,能夠讓自己不斷的重復(fù)一件,并不喜歡的事情或工作。”
“那也能夠完善從‘知’到‘行’的思維模式,從而成為心的主人?!?/p>
望向愕然的徐妙云,林澈從容道:
“這句話乍一聽像是廢話,就像是再說努力就能成功一樣?!?/p>
“但,努力就能成功嗎?”
“不一定?!?/p>
“一個(gè)人心的改變,就是學(xué)習(xí)的本質(zhì),也是知的本質(zhì)?!?/p>
徐妙云有些云里霧里,突兀跟不上林澈的思路,頓時(shí)表現(xiàn)的更為認(rèn)真了。
“如果按照人心的改變,進(jìn)行強(qiáng)弱程度的分類,可以大體分為三種?!?/p>
“其一,即時(shí)改變。”
“其二,短期改變?!?/p>
“其三,長期改變?!?/p>
林澈曲起一根手指,有節(jié)奏的輕敲案牘。
“即時(shí)改變很常見,就如同幼稚兒童面對(duì)家人的訓(xùn)斥,立刻停止做某件事?!?/p>
“短期改變也很多,就如你早起晨讀,就如你要早起鍛煉等,你可以堅(jiān)持一陣子,但卻堅(jiān)持不了一輩子?!?/p>
“而長期改變則是一個(gè)從無到有的過程,也就是長期改變帶來的‘知’可以影響到你的‘心’”
“這種結(jié)構(gòu)上的變化,又會(huì)反過來影響到‘行’,到了這里才算理解了什么才是知行合一?!?/p>
(本章完)