天下沒(méi)有最好的制度,只有富國(guó)強(qiáng)民的制度
聽(tīng)到這。
隔壁的朱元璋若有所思,無(wú)比認(rèn)可林澈的觀(guān)點(diǎn)。
早先講到科舉改制的時(shí)候,他便萌生了普及教育的念頭。
既然當(dāng)下的讀書(shū)人出身優(yōu)渥,代表了階級(jí)集團(tuán)的利益,何不從民間重新提拔一批學(xué)子出來(lái)。
不說(shuō)出身差一點(diǎn)一定能當(dāng)好官,起碼了解百姓的所求所需。
再配以林澈的‘因材施教’,全方位選拔各類(lèi)人才,肯定要比現(xiàn)在的制度好很多。
這是毋庸置疑的。
一念至此。
朱元璋深呼吸了一口氣,不由的干勁十足。
“天德??!”
“臣在。”
“你說(shuō),咱要不要把元廷的理念改進(jìn)優(yōu)化一下?”
“元廷不是規(guī)定五十家為一社,每社立一學(xué)堂,擇通曉經(jīng)書(shū)者為學(xué)師,農(nóng)隙使子弟入學(xué),如學(xué)文有成,申復(fù)司照…”
朱元璋大手揉搓著下巴,輕聲道:
“咱不搞那些花里胡哨的,咱也不想收老百姓的錢(qián)財(cái),以此牟利?!?/p>
“咱可以強(qiáng)令天下各州府縣設(shè)立社學(xué)讀書(shū),且入學(xué)幼童不分貴賤貧富。”
“學(xué)師,也不必非得是儒生。”
“喜歡讀書(shū)的來(lái)讀書(shū),喜歡手藝的學(xué)手藝,反正,對(duì)啥東西感興趣,那便學(xué)啥東西?!?/p>
“各地開(kāi)建學(xué)堂,花不了多少錢(qián)?!?/p>
“況且,如今中都鳳陽(yáng)停工了,朝廷日子一下子寬裕了,剛好可以用來(lái)建學(xué)堂?!?/p>
聽(tīng)朱元璋說(shuō)完規(guī)劃,徐達(dá)頓時(shí)虎軀一震,激動(dòng)道:
“陛下圣明?!?/p>
“臣覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。”
“這是天大的好事?。 ?/p>
“想當(dāng)年,咱們?nèi)羰怯械胤綄W(xué)點(diǎn)吃飯的手藝,還至于拎著腦袋去造反?”
“讓幼童學(xué)習(xí),這絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
不等他繼續(xù),朱元璋食指豎立在唇邊,示意老伙計(jì)噤聲: