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吧？你就不會不理他嗎？”

童童為陳牧希解釋dao：“小希沒有搭理君君的，老師?！?/p>

“說到底責任還是在君君和陳牧希shen上，我會和你們家長談?wù)劦?。”楚雪翻了一個白yandao。

陳牧希絲毫不在意，像大人一樣聳了聳肩，拉著童童小手dao：“我們回到坐位上去吧?！?/p>

“好?！蓖瘻厝岬男α诵?。

被無視的楚雪老師漲紅著臉，看著兩個小朋友回到位置上，只好擺手讓君君也回去。

自認為在小朋友面前丟臉的楚雪，在數(shù)學課上可是打算好好難為一xia君君和陳牧希，而童童向來她都很喜huan，就算沒有回答上問題她也會鼓勵的。

今天學習的是5――10的數(shù)字，在沒有學習之前，楚雪就讓君君站起來回答問題：“從5到10之間有幾個數(shù)字？”

這個問題n本不是剛上幼兒園的孩zi能回答的，君君當然不會知dao，懵然的看著楚雪老師。

楚雪指了指白板上的黑se字ti，dao：“我們來一起數(shù)，6――7――8――9――它們中間一共有幾個數(shù)字呢，誰能告訴老師？”

童童舉手回答：“四個。”

楚雪大大的贊賞了童童一番。

有些小朋友還懵懵懂懂，比如說君君，楚雪又問了一遍，君君照著童童的話說了一遍，然后才獲得坐xia的許可權(quán)。

之后輪到陳牧希小朋友了，楚雪讓他站起來回答，“如果包han5和10那中間的數(shù)一共有幾個?！?/p>

陳牧希連想都沒有想，dao：“6個?！?/p>

楚雪繼續(xù)問：“那1――10之間一共有多少個數(shù)字？”

“8個?！?/p>

楚雪不死心，她也知dao陳牧希很聰明，于是將難度增加，問：“5――10中間的數(shù)字加上1――10的數(shù)字，是多少？”