這一批種植的基本上都是些對(duì)光照需求極低的草本觀葉類植物,可即使是這類植物也需要小心呵護(hù)才行,短暫的光照時(shí)間讓環(huán)境溫度變化極大,一不小心植物就會(huì)在懸殊很大的溫差下死亡。
只有足夠量的人造太陽持續(xù)給大氣層升溫才能改善這種溫差大的情況,易雪的發(fā)言無異于再次強(qiáng)調(diào)了人造太陽項(xiàng)目的重要性。
“另外我還有一件事情要申請(qǐng)一下,我需要建立二級(jí)主機(jī)?!?/p>
原本易雪是打算單獨(dú)跟易陽說這個(gè)事情的,不過看到那么多人在會(huì)議上提出申請(qǐng),她也有學(xué)有樣的提出申請(qǐng)。
“哈?阿雪,你這是啥意思???”
易雪是易陽名義上的女兒,對(duì)于易雪的事情易陽還是很關(guān)心的。
“我現(xiàn)在要處理的任務(wù)種類有點(diǎn)多,許多任務(wù)之間還存在沖突,造成了大量的垃圾數(shù)據(jù)的產(chǎn)生,這樣會(huì)影響我的運(yùn)算速度。
解決這個(gè)問題最好的方法就是復(fù)制幾個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng),建立樹形結(jié)構(gòu)的組織進(jìn)行分級(jí)管理。
同時(shí)也要明確機(jī)器人的工作類型,對(duì)于同類型的機(jī)器人進(jìn)行編組,在單獨(dú)的主機(jī)下完成工作任務(wù)?!?/p>
易雪簡單解釋道,在場的大多數(shù)都是科學(xué)家,雖然不是搞計(jì)算機(jī)研究的,但相關(guān)的知識(shí)還是一聽就懂。
“你現(xiàn)在的任務(wù)很多嗎?”
唐錦沒太關(guān)心過易雪平時(shí)的任務(wù)處理,她平時(shí)的事情都是直接吩咐給機(jī)器人做的,這難道還要經(jīng)過易雪處理?
“現(xiàn)在的情況是我作為基地內(nèi)唯一的最高權(quán)限的主機(jī),所有機(jī)器人在接收任務(wù)后的授權(quán)申請(qǐng)都會(huì)發(fā)送到我這里來,單是一個(gè)授權(quán)審批一天差不多就能有上萬條。
除此之外,因?yàn)楝F(xiàn)在大家的任務(wù)都是隨手發(fā)給終端機(jī)器人的,會(huì)出現(xiàn)已經(jīng)有任務(wù)在執(zhí)行還沒完成的機(jī)器人中途接到其他的任務(wù),這樣我還需要對(duì)任務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
比如說宿舍的機(jī)器人管家,正在執(zhí)行給大小姐送飯的任務(wù),這時(shí)候遇到了爸爸,爸爸讓他再給自己送一份飯。
這個(gè)時(shí)候機(jī)器人管家內(nèi)部就會(huì)出現(xiàn)邏輯沖突,顯然兩個(gè)任務(wù)是沒辦法同時(shí)完成的,在任務(wù)優(yōu)先級(jí)相同的情況下,機(jī)器人管家會(huì)面臨三個(gè)選擇:第一,現(xiàn)在回頭給爸爸取飯,完成這個(gè)任務(wù)后再繼續(xù)大小姐的任務(wù)。第二,繼續(xù)完成大小姐的任務(wù),然后在開始爸爸的取飯任務(wù)。第三,將任務(wù)上傳給主機(jī),重新分配空閑的機(jī)器人管家完成最新的任務(wù)。
正常情況下,按照效率優(yōu)先的原則,機(jī)器人管家就會(huì)把爸爸的任務(wù)上傳到我這里來,申請(qǐng)任務(wù)的重新分配?!?/p>
易雪用了一個(gè)淺顯易懂的例子讓唐錦知道在她看不見的地方,其實(shí)自己和機(jī)器人之間的通信數(shù)據(jù)是有多么龐雜。只不過,為啥要用吃飯舉例呢?
“以我的運(yùn)算處理能力而言,處理這些任務(wù)自然沒啥問題,但是隨著基地規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新建項(xiàng)目的不斷增多,這樣的任務(wù)處理只會(huì)變的越來越多,大量的運(yùn)算資源都會(huì)被這樣無效消耗掉。
趁著現(xiàn)在基地規(guī)模不大,先把二級(jí)主機(jī)建立起來,把終端機(jī)器人平均下掛在二級(jí)主機(jī)下。
今后所有任務(wù)分配均由二級(jí)主機(jī)來完成,根據(jù)各個(gè)二級(jí)主機(jī)任務(wù)量的多少再來動(dòng)態(tài)調(diào)整下掛的終端機(jī)器人數(shù)量。