柳衡記得當(dāng)年試點(diǎn)時(shí)有一所職業(yè)學(xué)院開通了空乘專業(yè)課程,對(duì)外宣傳是教授航空公司空乘職業(yè)技能。
空乘屬于高收入職業(yè),光鮮亮麗,很多年輕男女對(duì)此非常感興趣,這個(gè)專業(yè)瞬間火爆經(jīng)過三次擴(kuò)招后才勉強(qiáng)滿足報(bào)名需求。
結(jié)果最后一年實(shí)習(xí)期,學(xué)院并沒有安排空乘專業(yè)的學(xué)員去航空公司實(shí)習(xí),而是和其他專業(yè)的學(xué)員一樣被拉到工廠流水線打螺絲去了。
25聯(lián)幣一小時(shí)的時(shí)薪,學(xué)院扣9聯(lián)幣,學(xué)員拿到手才16聯(lián)幣一小時(shí)。不干滿一年實(shí)習(xí)期學(xué)員拿不到畢業(yè)證。
工廠流水線和職業(yè)教育學(xué)院簽訂所謂的實(shí)習(xí)合同其實(shí)就是將職業(yè)教育學(xué)院當(dāng)作工廠廉價(jià)勞動(dòng)力的輸入渠道。
這一期實(shí)習(xí)學(xué)員辭職不干后,下一期的學(xué)員又來(lái)了,無(wú)縫連接,工廠根本不會(huì)缺少干活的工人。
憑借著對(duì)學(xué)員的剝削,職業(yè)教育學(xué)院兩頭吃紅利,學(xué)員繳納的學(xué)費(fèi),工廠工時(shí)的差價(jià)以及輸送學(xué)生實(shí)習(xí)獲得的工廠返利補(bǔ)貼。
當(dāng)這些人發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)院的發(fā)財(cái)之路后,職業(yè)教育學(xué)院已經(jīng)從根部爛掉了。
「月皇陛下,高中分流是很好的策略,可是在金錢的誘惑下,這個(gè)策略徹底偏離了本意變成了牟利的工具。這個(gè)策略不僅沒有幫助到普通人家改善生活,反而成為讓普通人無(wú)法翻身的罪惡之源。
教育改革中很多策略都面臨著差不多的問題,這些問題涉及的不僅僅是教育本身的問題,它們涵蓋了社會(huì)的方方面面。
出于利益上的考慮,社會(huì)需要文化水平低被生活所迫不得不低頭的人群,資本不允許他們獲得更好的教育也不會(huì)承認(rèn)為了提升他們價(jià)值所接受的教育。
陛下,如果改變不了這個(gè),再完美的教育體系終將成為空談。」
柳衡緩緩地說道。
「我明白?!?/p>
唐錦深吸了一口氣,心里想著把柳衡請(qǐng)過來(lái)搞教育這事還真做對(duì)了。
「任何事物的存在都不可能是完美無(wú)瑕的,教育也是如此?!?/p>
「我相信在帝國(guó)的發(fā)展中教育問題肯定也會(huì)和別的發(fā)展出現(xiàn)沖突,有些東西可能在現(xiàn)階段依然無(wú)法實(shí)施,我唯一可以向你保證的是帝國(guó)在任何時(shí)候都不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題迫使教育讓步?!?/p>
柳衡定定地看著唐錦,時(shí)間之長(zhǎng)讓柳青青在他的身后都捏了一把汗。
「陛下,如果能做到這點(diǎn)就已經(jīng)很好了?!?/p>
柳衡這話算是認(rèn)可了唐錦的解釋,唐錦也就順勢(shì)提出了為他準(zhǔn)備好的職務(wù)。
「柳先生,帝國(guó)新組建了教育部,我希望你能成為教育部的第一位部長(zhǎng)。」
東方帝國(guó)可以實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)的夢(mèng)想,只此一點(diǎn)柳衡就不會(huì)拒絕唐錦的邀請(qǐng),那么接下來(lái)的事情就很順利了。
柳衡接過了唐錦遞過來(lái)的聘書,紙質(zhì)的文件上有著東方帝國(guó)三位皇帝的簽名。
這東西是虛的,只是一個(gè)榮耀的證明,真正有用的是政務(wù)系統(tǒng)中的權(quán)限,易雪一早已經(jīng)添加過了。