第145章 NXG白隊(duì)與黑隊(duì)（第2頁(yè)）

“您怎么罰我都行，別開(kāi)除我?！?/p>

“……”

“停，我?guī)銈儊?lái)這不是想聽(tīng)你們認(rèn)錯(cuò)的，再說(shuō)你們現(xiàn)在不是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，只是怕了?！?/p>

還知道怕就好，怕就證明兩人還在乎這個(gè)身份。

沒(méi)有數(shù)落，沒(méi)有說(shuō)教，莫梓燁沒(méi)有使用哪怕一種，在學(xué)生時(shí)代里兩人所經(jīng)歷過(guò)的老師家長(zhǎng)的教育套路。

對(duì)待青訓(xùn)選手的情緒波動(dòng)問(wèn)題，俱樂(lè)部自然準(zhǔn)備有預(yù)案，或者說(shuō)試訓(xùn)中的各種壓力訓(xùn)練，就是在有意識(shí)地提前引出這種情況。

早發(fā)現(xiàn)早處理！

莫梓燁作為專業(yè)的體育管理畢業(yè)人才，對(duì)國(guó)家體育隊(duì)針對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員情緒管理，通常采用的“預(yù)防-干預(yù)-提升”三級(jí)體系倒也熟悉。

比如眼前的兩人哪怕是矛盾調(diào)解完，也是有了“案底”，后續(xù)心理測(cè)評(píng)建檔、正念訓(xùn)練等預(yù)防機(jī)制自然是要在他們身上先行實(shí)施。

光預(yù)防還不夠，后續(xù)還得設(shè)置專用宣泄室，配備搏擊沙袋、宣泄球等器材，結(jié)合專業(yè)引導(dǎo)來(lái)及時(shí)干預(yù)選手的異常情緒。

電競(jìng)選手要面對(duì)的比賽失利不在少數(shù)，其中的心理壓力反映到現(xiàn)實(shí)，并非只是易怒暴躁這兩種。

……

就在莫梓燁忙著調(diào)教死亡宣告兩人時(shí)，另一邊，江明也沒(méi)閑著。

他正與學(xué)姐請(qǐng)到俱樂(lè)部的先天計(jì)算機(jī)圣體討論關(guān)于制作一個(gè)能通過(guò)接入官方api接口，抓取lol各大服務(wù)器排位數(shù)據(jù)，英雄勝率、選手常用英雄的小程序。

在nxg第一層戰(zhàn)術(shù)理念正在被其他戰(zhàn)隊(duì)瘋狂模仿學(xué)習(xí)的時(shí)候，他當(dāng)然不會(huì)原地踏步。

招募數(shù)據(jù)分析師以及組建數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)自然也就提上了日程。

選手個(gè)人數(shù)據(jù)報(bào)告，從基礎(chǔ)能力分析、英雄池與擅長(zhǎng)領(lǐng)域、失誤與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，再到團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)分析報(bào)告，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效率、視野數(shù)據(jù)這些都是規(guī)范化青訓(xùn)培養(yǎng)路上必不可少的存在，更別說(shuō)數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)還能研究對(duì)手資料，各種分路、戰(zhàn)術(shù)、bp乃至于選手場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)熱力圖。

在他看來(lái)，一個(gè)成熟的分析師團(tuán)隊(duì)，其效用不比一個(gè)優(yōu)秀的教練對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用小。

在全明星結(jié)束后，官方承諾給到的扶持江明也是立刻將其兌換了出來(lái)用在這上面，雖說(shuō)前提是得在企鵝與lpl聯(lián)賽方的監(jiān)督下進(jìn)行。

“程序設(shè)置不難。”王飛一邊聽(tīng)著江明的要求，一邊在電腦上做著記錄。

“不過(guò)這些數(shù)據(jù)即使抓取出來(lái)，也得有專業(yè)的人來(lái)整理吧？一般不了解這個(gè)東西的人光是看都得迷糊?！?/p>

站在江明身后的林靜宜說(shuō)道：“所以我們才讓你幫忙留意下數(shù)學(xué)系那邊有沒(méi)有對(duì)從事電競(jìng)感興趣的朋友啊?！?/p>

“好好好，你們這是要把學(xué)校薅羊毛薅到禿的節(jié)奏?！?/p>

幾個(gè)月的相處，熟絡(luò)了不少后，王飛一改初見(jiàn)時(shí)的內(nèi)斂，偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑。

江明聳聳肩，“有沒(méi)有可能，我這是在幫母校提高就業(yè)率。”

“另外，再幫我做個(gè)能夠鍛煉手速和選手心態(tài)的小游戲，我按市場(chǎng)價(jià)給你?！?/p>

選手培養(yǎng)，除了一些理論指導(dǎo)和傳統(tǒng)提升辦法，信息時(shí)代能夠借用的高科技手段的當(dāng)然不能放過(guò)。