第二百六十五章 歷史、占星（第5頁）

5000

副教授：累積貢獻值

30000，且需副塔塔主超過十位進行推薦

正教授：累積貢獻值

100000，且需主塔塔主半數(shù)審議通過

[獲取貢獻值的主要方式]

1教學：根據(jù)課程難度和學生評價，每學年可獲得

100

-

500貢獻值

2研究：根據(jù)研究成果的價值和創(chuàng)新性，可獲得

100

-

3000貢獻值

3培養(yǎng)杰出學生：每培養(yǎng)出一名進入水晶尖塔人才庫的學生，可獲得

500

-

3000貢獻值

4特殊貢獻：如為學派解決重大難題、帶回珍稀材料等，貢獻值由評審委員會評定，無上限

羅恩若有所思地關閉了終端。

這個系統(tǒng)設計相當精巧，既鼓勵巫師們積極為學派做出貢獻，又通過貢獻值的差異化分配，引導他們將精力投入到真正有價值的研究和教學中。

對于他來說，明天即將開始的試課顯得更加重要。

畢竟，深淵觀測站也需要講師以上職稱才能申請加入。

“最高效的貢獻值來源是培養(yǎng)杰出學生和創(chuàng)造學術成果?！绷_恩在心中計算著：

“如果這一周的試課能夠吸引到幾名真正有天賦的學生，或許能夠為我提供一條捷徑。”

………………

天光微亮，水晶尖塔的群峰已被初生陽光染成金色。