第10章 （第2頁(yè)）

【我記得秦二是荀派??！她信性本惡的??！她怎么會(huì)草率地把燎原一營(yíng)交給初次見(jiàn)面還犯過(guò)法的英布？】

【這位同學(xué)問(wèn)得好——這當(dāng)然是因?yàn)榍囟€有后手?！?/p>

【那就是她超前的治軍理念：為軍隊(duì)配備指導(dǎo)員?！?/p>

英布疑惑地看向指導(dǎo)員，實(shí)在看不出這扛不住他幾拳的“文弱”指導(dǎo)員能算什么后手。

——文弱只是對(duì)比英布本人，指導(dǎo)員和一營(yíng)同吃同睡同訓(xùn)，絕對(duì)是優(yōu)秀的士兵。

指導(dǎo)員露出和善的微笑，英布心中惡汗。

瞬間想起了被“抄寫(xiě)營(yíng)規(guī)”“當(dāng)眾檢討”支配的恐懼。

一營(yíng)成員……不，現(xiàn)在已經(jīng)知道自己是士卒的士卒們?nèi)粲兴肌?/p>

指導(dǎo)員的指導(dǎo)卓有成效，他們比“屢教不改”的英布更快想明白天幕在說(shuō)什么。

假如英布要背叛燎原，自己是跟隨還是阻止？

………

李斯心中一震：秦二是荀派？

她崇儒家？

他師從荀子，但不代表他認(rèn)同老師的理念。

縱使知道這個(gè)消息，李斯也不敢再因?qū)W派之爭(zhēng)干涉帝儲(chǔ)之選。

等想起確立以法治國(guó)的《秦憲》，他更是無(wú)需憂(yōu)慮。

是了，老師認(rèn)為人性本惡需要教化，而他和韓非都是在老師的影響下轉(zhuǎn)向法家。

故而秦二崇儒卻不抑法。

嬴政罕見(jiàn)地出現(xiàn)了惱怒這種情緒，周身氣場(chǎng)似乎瞬間降溫幾度。

嬴云曼無(wú)奈。

又不是她讓祖龍好為人師再被打臉的——她可是虛心接受指教。

誰(shuí)知道論壇緊接著就進(jìn)行補(bǔ)充，以至于她方才的受教搞得像在反諷？

扶蘇苦笑不已，絲毫沒(méi)有為云曼也崇尚儒家而喜悅。

他尊敬孟子，信的是人性本善。

后果是放任胡亥殘虐手足。

………