劉世明縮了縮脖子,心想:
完了。
“今天的早讀我……我馬上就去背?!?/p>
他立刻拿起課本,大聲朗誦起來(lái)。
林舟這才滿意了。
他不在看劉世明,轉(zhuǎn)過(guò)身,將英語(yǔ)課本拿開(kāi),露出了下面的奧數(shù)題,認(rèn)真看了起來(lái)。
剛好看見(jiàn)這一幕的劉世明:???
英語(yǔ)課還能看數(shù)學(xué)嗎?
“舟哥,你……”
“背你的書(shū),我背完了。”
“???這不是才上課二十分鐘?”
“嗯,五分鐘就背完了?!?/p>
???
劉世明感覺(jué)自己的智商受到了打擊。
(請(qǐng))
n
要怎么感謝林舟呢
人比人簡(jiǎn)直氣死人。
“聽(tīng)聽(tīng),你說(shuō)的是人話嗎?”
“行了,快背書(shū),下課抽查。”
劉世明再也不敢多問(wèn)。
拿起課本開(kāi)始埋頭苦讀。
他的舉動(dòng)一下子感染了旁邊發(fā)呆的夏冬青,他也跟著背誦起來(lái)。
一時(shí)間,整個(gè)教室最后一排的角落,成了朗誦聲音最大的地方。
講臺(tái)上的柳傾顏聞言,抬起頭來(lái)看了看。
隨后滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)林舟真的很能帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍??!
不錯(cuò)。
很好。