第二章 技能合成（第2頁(yè)）

只見(jiàn)光球中射出一道光芒，照在周時(shí)剛搬進(jìn)來(lái)的箱子上，緊接著一本本的書籍從箱子中飄浮了出來(lái)，一本接著一本的融進(jìn)光球里，同時(shí)，宰相的聲音又一次響起。

“高中語(yǔ)文技能合成”

“高中數(shù)學(xué)技能合成”

“高中英語(yǔ)技能合成”

“高中物理技能合成”

“高中化學(xué)技能合成”

“高中生物技能合成”

“高中歷史技能合成”

“高中政治技能合成”

“高中地理技能合成”

“九項(xiàng)技能合成新技能”

“高中知識(shí)精通合成”

周時(shí)目瞪口呆的望著懸在半空的光球，過(guò)了半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，期期艾艾道：“宰相，這、這、這是怎么回事？”

“空間出現(xiàn)新能力，可以將知識(shí)、能力合成技能?！?/p>

周時(shí)這才如夢(mèng)初醒的激動(dòng)道：“這些技能有什么用，可以傳輸給我嗎？”

“可以”宰相用平平淡淡，一如既往的語(yǔ)氣道。

周時(shí)卻覺(jué)得如聞綸音，握拳做了個(gè)激動(dòng)的動(dòng)作，雖然這些東西自己都學(xué)過(guò)，但周時(shí)還是急不可耐的想要嘗試下技能的灌輸，大吼道：“宰相，灌輸高中知識(shí)精通?！?/p>

“灌輸中······”一道粗大的白光將周時(shí)照住。

片刻后，白光消失，緊閉著眼的周時(shí)，體會(huì)著知識(shí)的美妙。本來(lái)周時(shí)認(rèn)為以自己高考608分的成績(jī)，這高中知識(shí)已經(jīng)算是精通了，這次灌輸只是為了體驗(yàn)下灌輸技能的感覺(jué)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就算是自己最擅長(zhǎng)的考了143分的數(shù)學(xué)都有很多小細(xì)節(jié)不是很明白，不要以為小細(xì)節(jié)就不重要，那7分就是丟在了小細(xì)節(jié)上，“細(xì)節(jié)決定成敗”，可不是隨便瞎掰出來(lái)的。

周時(shí)睜開眼睛，眼中滿是喜悅，要是再來(lái)次高考，憑著自己高中精通的技能，絕對(duì)能拿到745分以上。

從得到這神奇的小球有點(diǎn)晚的感慨中恢復(fù)過(guò)來(lái)的周時(shí)想道：“這個(gè)新能力太強(qiáng)大了，自己多買些書，讓宰相合成技能，自己不就是無(wú)所不知的全能超人了嘛?！?/p>

周時(shí)看了下時(shí)間，都快凌晨十二點(diǎn)了，嘆了口氣：“可惜時(shí)間太晚了，真想馬上出發(fā)去買些書來(lái)啊，算了睡吧，明天一定早起，去小說(shuō)?！?/p>

至于賺錢什么的，早就被周時(shí)拋在腦后了，有了能力以后，賺錢還不容易，美美的想著未來(lái)幸福的生活，周時(shí)陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，那嘴角的笑容似是永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

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