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氣開始演奏。

他。

是整首樂曲的gaochaobu分，采用f小調(diào)，24拍和不過分的快板，這一章是奏鳴曲式的。在曲zi的開tou以j軍式的戰(zhàn)斗號角作為引zi，令人矚目的是這首曲zi采用連續(xù)的減七和弦，這樣給人一種qiang烈的激烈、緊張以及不安的qg緒gan覺，而貝多芬在曲目中并沒有不采取相應(yīng)的解決技術(shù)，這樣人們在jg1神上受到很大的鼓舞，那種昏昏yu睡的gan覺瞬間被激烈的樂曲帶走。

奏鳴曲是充滿積極gao亢jg1神的鋼琴曲目。不僅是聽眾在傾聽的過程中得到qg緒上的洗禮，彈奏者在演奏的過程中深切g(shù)an受到作者創(chuàng)作時的心qg。正因為如此，這首曲目對彈奏者提chu了比較gao的要求。

這首曲zi彈得好了，拿來考研究生考演奏學(xué)位都可以。彈得不好了，9-10級的小朋友也可以混的過去。

但顯然這一位考生的演奏，相當(dāng)不錯。整個曲zi最重要的就是抓緊速度，快不快都是次要的。（速度分快慢，是針對已經(jīng)標(biāo)記的速度符號的。快也是相對的，但是單獨(dú)說是沒有參照的。）

他的十指象颶風(fēng)般在琴鍵上掠過，他的手像海燕在鍵盤起伏的浪濤上飛舞――暴風(fēng)雨式的旋律，表現(xiàn)著音樂家壯烈的悲劇主題：一個奮斗的“我”和一個懦弱的“我”在搏斗著、抗?fàn)幹?，發(fā)chu石迸天裂似的火山爆發(fā)，qiang力的“我”以勢不可擋之力向前沖刺，弱小的“我”在不時發(fā)chu悲愴的呼號聲中倒xia……人們被音樂的激qg所俘虜。

整個樂曲表現(xiàn)chu來的音se也富有激qg，各種技巧的運(yùn)用也比較嫻熟。

因為reqg的難度還是很gao的，而間奏

因為事關(guān)未來，幾乎沒有人敷衍，所有人都使chu了百分之一百二十的力氣，j行最后的一搏。

，到了復(fù)試，似乎所有的人拿chu了看家本領(lǐng)，演奏的都是難度很gao的曲目。

也許是上戲音樂廳的氛圍太好，也許是施坦威的鋼琴太好，也許是上戲的氛圍太好，幾乎上臺考試的學(xué)生都表現(xiàn)chu了gao超的shui準(zhǔn)。

何明哲找了一個合適的位置在看考試慢慢j行，看到這一個個考生仿佛開了掛一樣的表現(xiàn)，何明哲暗自偷笑，越是這樣越能映襯chu程曉羽的shui平低xia。

何明哲在考生那兩排搜索程曉羽的影zi，然而卻沒

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有發(fā)現(xiàn)程曉羽的蹤跡。這讓他有些失望，還有點(diǎn)擔(dān)憂程曉羽是不是嚇跑了。

但他覺得只要能讓端木林莎看清楚這個胖子真面目，怎么樣也都無所謂。

端木林莎坐在臺下跟程曉羽發(fā)了短信，叫他快點(diǎn)，下一個上臺的就是她，而她后面的人已經(jīng)所剩無幾，幾乎所有的人都認(rèn)為程曉羽肯定不會來了，只有端木林莎堅信程曉羽一定會出現(xiàn)。

端木林莎站在音樂廳的側(cè)面幕布后，她。

聽到鋼琴曲的名字，臺下就一片嘩然。

這首奏鳴曲，降b大調(diào)，d960，作于1828年，音樂評論家認(rèn)為，此曲是貝多芬之后的最完美的奏鳴曲，也是舒伯特鋼琴曲之冠。

難度自然可想而知。大部分考生選擇的都是耳熟能詳?shù)呢惗喾?，有極少數(shù)選擇了莫扎特，舒伯特這還是。

端木林莎的老師李韻伶也坐在臺下，她對她這個學(xué)生還是很有信心的，雖然不及蘇虞兮天才，但也是個大師的苗子。

端木林莎先調(diào)整好座椅，當(dāng)手觸摸琴鍵的那一刻，所有的緊張都消散了，只有激動和興奮。

臺下考官也知道，這個是李韻伶的愛徒，但在公開考試面前，誰都不會留情面，只能手底下見真章。

當(dāng)端木林莎第一個音符的音色飄出來的時候，這漂亮的處理就讓所有的考官眼前一亮，行家一出手，就只有沒有。

聽的出來端木林莎對這首曲子理解很深，李韻伶自然清楚她這個徒弟有多努力，每天五小時只是日常，別的姑娘在追劇，她在練琴。別的姑娘在看，她在練琴。別的姑娘在戀愛，她在練琴。別的姑娘在購