第六零四章 有趣的嘗試（第1頁(yè)）

在程曉羽發(fā)了這篇細(xì)語(yǔ)之后，也有無數(shù)的好事者毒藥，但是毒藥這個(gè)萬年潛水段子手，似乎自從發(fā)過那條不定期更新之后，就蹤跡全無了，對(duì)于廣大“藥粉”的和留言絲毫沒有回應(yīng)。

這讓廣大吃瓜群眾大為失望，次次都要和別人撕比的撕比王“毒藥”居然不出聲，原本和毒藥撕比的水平都算不上高，這一次來了個(gè)厲害的，很多人都在期待一番龍爭(zhēng)虎斗，結(jié)果一個(gè)人寫了篇論文探討民樂，什么干貨都沒有拿出來，一個(gè)連聲都不敢出。

程曉羽看見無數(shù)的“藥粉”在“毒藥”的細(xì)語(yǔ)下面留言：“毒藥，程曉羽喊你出來撕比了！”也是有些無語(yǔ)，看樣子好不回應(yīng)似乎也不好。

程曉羽忙了一晚上寫譜子，還打了電話給廖東能，請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)幫忙邀請(qǐng)一個(gè)管樂高手過來。只是程曉羽這純粹屬于自虐行為，自己打自己耳光打的樂此不彼的，也獨(dú)此一家別無分號(hào)了。

第二天不止是網(wǎng)絡(luò)上更多的人加入了討論，連gg音樂網(wǎng)的投訴電話都被打爆了，都是問“毒藥”去哪里了？叫他出來正面硬剛程曉羽的。

程曉羽一直認(rèn)為純粹是一種美，融合未必也不是一種美。

第二天，程曉羽就叫來了夏紗沫來他家，又叫蘇虞兮請(qǐng)了假。

廖東能雖然沒去醫(yī)院看過程曉羽，但是也給他發(fā)了短信，他是十分看的起程曉羽的，因此直接幫忙請(qǐng)來了“上戲第一吹”郭亞老師，郭亞代表了華夏民樂管樂演奏的最高水平，尤其是嗩吶，他發(fā)明了嗩吶的活芯，使得嗩吶可以變調(diào)演奏并且吹奏半音階，是當(dāng)之無愧的大拿級(jí)別人物。

其實(shí)就算是廖東能親自去請(qǐng)郭亞，郭亞要不給面子，也可以推辭，但當(dāng)聽說是幫程曉羽的時(shí)候，郭亞思考了一下，還是答應(yīng)了。昨天的他的學(xué)生，把程曉羽寫的這篇《民族音樂以及我國(guó)民族音樂流行化的未來在哪？》已經(jīng)發(fā)給他看了，因此他對(duì)程曉羽的見解也很是好奇。

上午九點(diǎn)，程曉羽就叫家里的司機(jī)去上戲接了廖東能和郭亞，等廖東能和郭亞到的時(shí)候，程曉羽坐著輪椅被蘇虞兮推著去了門口接兩位老師。

廖東能乍一看見程曉羽還半晌沒認(rèn)出來，眉眼依稀相似，但顏值差距實(shí)在太大了，直到程曉羽主動(dòng)出聲道：“廖院長(zhǎng)好，郭教授好?！彼鸥掖_定如今面前這個(gè)清秀俊美的男生確實(shí)是程曉羽。

寒暄幾句過后，程曉羽邀請(qǐng)了兩位去他的錄音室參觀，兩位老師都知道程曉羽的身份，對(duì)他家的奢華并沒有覺得奇怪，但是對(duì)他家居然有如此專業(yè)的錄音室大為驚嘆。

參觀完畢之后，程曉羽請(qǐng)了兩位老師在他的工作室坐下，傭人端來茶和點(diǎn)心，程曉羽笑了笑說道：“今天請(qǐng)兩位老師來，主要是想聊一聊民樂，研究如何將民樂帶進(jìn)現(xiàn)代音樂，比如爵士，搖滾，電音等等，我認(rèn)為現(xiàn)代音樂結(jié)合民樂是趨勢(shì)，首先我要講的是民族樂器并不等于民族音樂，《黃河鋼琴協(xié)奏曲》應(yīng)該是最有說服力的例子之一。我們都知道這個(gè)曲子并不是大家通常認(rèn)為的“以抗日為主題創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲”。雖然曲子本身沒有真正用到任何中國(guó)民族樂器，我沒記錯(cuò)的話僅僅是2ndovent引子那段兒有一點(diǎn)竹笛而已，但是《黃河鋼琴協(xié)奏曲》曲子本身非常信達(dá)雅地展現(xiàn)了華夏民族音樂的魅力。雖然《黃河鋼琴協(xié)奏曲》還運(yùn)用了浪漫主義時(shí)期的鋼琴協(xié)奏曲的很多特征，比如說絕對(duì)受rachanoff（拉赫瑪尼諾夫）影響的有力的，跨八度的鋼琴華彩。但是我和很多國(guó)外學(xué)者都認(rèn)為是《黃河鋼琴協(xié)奏曲》對(duì)華夏民族音樂進(jìn)行了多處推廣。所以應(yīng)該可以說，雖然幾乎沒用使用民族樂器，但這首樂曲，它絕對(duì)讓中國(guó)民族音樂走向了世界。第二，關(guān)于民族樂器的使用”這些見解都是源于程曉羽自己結(jié)合未來的音樂發(fā)展趨勢(shì)所總結(jié)出來的，可以說是比較正確的方向。

等程曉羽說完，郭亞面色復(fù)雜的看了廖東能一眼說道：“沒想到程總監(jiān)對(duì)民樂的見解都如此深刻，讓我這個(gè)老師都有些慚愧??！”這里郭亞沒有稱呼程曉羽為同學(xué)，是對(duì)程曉羽能力的認(rèn)可。

做為上戲的老師不可能不關(guān)注這個(gè)風(fēng)頭快要蓋過整個(gè)上戲的學(xué)生，昨天程曉羽的《民族音樂以及我國(guó)民族音樂流行化的未來在哪？》這篇細(xì)語(yǔ)剛一發(fā)，他的學(xué)生就發(fā)給他了，叫他看看，文中所說的內(nèi)容，他們作為圈內(nèi)人士都知道，但沒說出來的話，全被程曉羽捅破了，但郭亞雖然認(rèn)同程曉羽的言論，他卻不能跳出來支持，畢竟程曉羽敢說，是因?yàn)樗⒉凰忝駱啡ψ永锏娜恕?/p>

民樂的發(fā)展方向一直都有爭(zhēng)議，程曉羽說的在理但也沒有提出解決的方案，郭亞頓了一頓反駁程曉羽道：“其實(shí)民族音樂里面也有很多比較細(xì)的劃分。古箏古琴就屬于完全不同的頻道。大眾音樂，有一個(gè)特點(diǎn)，就是新鮮，因?yàn)樾迈r意味著刺激，刺激帶來快感，但過于新鮮，就意味著保質(zhì)期未知。但是嚴(yán)肅音樂，或者說是文人音樂，是經(jīng)過了歷史檢驗(yàn)的，它們會(huì)更多的注重精神內(nèi)質(zhì)，注重思考。所以小眾的音樂，在時(shí)間的淘洗之下，變化不大，因?yàn)槊赖谋举|(zhì)不會(huì)變得太快，保質(zhì)期很長(zhǎng)。至于加爵士樂這種方式，不是不可取，只是喜歡不喜歡而已。時(shí)間自然會(huì)將不好的淘汰掉。能夠留下來的，才是經(jīng)典。”這里郭亞的觀點(diǎn)其實(shí)就是程曉羽昨天晚上帖子里說過的，民樂不需要流行化的觀點(diǎn)。

廖東能也看了程曉羽的帖子，接過話題說道：“雖然我對(duì)民樂的了解不深刻，但權(quán)當(dāng)我拋磚引玉，我也覺得將民樂帶進(jìn)現(xiàn)代音樂，比如爵士，搖滾，電音肯定不是民樂的出路，反而是與之相對(duì)的搖滾樂之類音樂的出路。在英文當(dāng)中夾雜拉丁語(yǔ)、在白話文中夾雜文言文，絕不是使拉丁語(yǔ)、文言文與時(shí)俱進(jìn)的嘗試，只是想讓我們自己看起來比較有文化的嘗試。其實(shí)最后，又還是歸結(jié)到一個(gè)老問題：全球化對(duì)于本土文化的沖擊?！懊绹?guó)化”“麥當(dāng)勞化”還是“全球本土化”（glocalisation）？我傾向于前者。我們這個(gè)社會(huì)依然保有強(qiáng)烈的現(xiàn)代化沖動(dòng)。音樂無法脫離其社會(huì)屬性存在，你如何能要求奔波在鋼筋森林、每日渴望除魅的人們，能夠自發(fā)地《漁舟唱晚》？對(duì)于大多數(shù)人來說，民樂，如同使民樂誕生的相應(yīng)社會(huì)生態(tài)，它們最多是一種象征“新鮮”的點(diǎn)綴，一種如同中醫(yī)的“替代醫(yī)學(xué)”，一種“替代品“。木已成舟了；因此新鮮過后，還要回到日常?！?/p>

蘇虞兮當(dāng)然支持程曉羽關(guān)于民樂需要革新的觀點(diǎn)，說道“音樂很多元，不能被傳統(tǒng)束縛和框死，例如我哥所做的很多音樂，既體現(xiàn)古典樂器音質(zhì)獨(dú)特之美，繼承過去，又突出節(jié)奏性，非常符合現(xiàn)代碎片化，快節(jié)奏的生活。比如用鋼琴加二胡來表達(dá)憂郁傷感的音樂就無可匹敵，這些嘗試都是很容易被年輕人和西方人所接受的”

幾個(gè)人又無比激烈的將討論延伸到了古典與現(xiàn)代上面，都是專業(yè)人士，自然說的也十分的深刻。

郭亞完全沒有想到不僅僅是程曉羽有見識(shí)，就連這個(gè)偶像明星妹妹說話都如此的高屋建瓴有理有據(jù)，直擊民樂的軟肋，土壤越來越稀薄，他沉聲說道：“雖然不想承認(rèn)，但確實(shí)學(xué)習(xí)民樂的出路要比學(xué)習(xí)西洋樂器的窄的多，除了選擇留校，只有極少數(shù)人能去專業(yè)的樂團(tuán)，大部分都轉(zhuǎn)行了，我又不少同學(xué)都選擇了從事其他行業(yè)，民樂只能成為愛好。學(xué)西洋樂的從事本專業(yè)的同學(xué)反倒在比例上多很多?！?/p>

這個(gè)時(shí)候有人敲門，程曉羽轉(zhuǎn)頭看見夏紗沫已經(jīng)到了，笑了笑說道：“多說無益，今天請(qǐng)郭老師過來，就是做一次有趣的嘗試，我們來試看看將民樂改編一下，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，這是我昨天寫的一個(gè)譜子，將湘南民歌用多種風(fēng)格混搭，編了一個(gè)曲子，因?yàn)橐柚蠋煆?qiáng)大的吹奏功力，所以今天特意請(qǐng)了郭老師過來?！苯又炎V子遞給了郭亞。

譜子準(zhǔn)備了四份，一份遞給了蘇虞兮，她負(fù)責(zé)鋼琴部分，一份給了夏紗沫，她負(fù)責(zé)演唱，而郭亞則負(fù)責(zé)嗩吶和管子，而程曉羽則負(fù)責(zé)了電音部分。

廖東能接過程曉羽的譜子，看他寫了一個(gè)什么有趣的音樂，一看歌名，大吃一驚。

都是專業(yè)人士，四個(gè)人也沒有廢話，當(dāng)即開始了練習(xí)。

（謝謝舊日的風(fēng)的大紅包）(未完待續(xù)。）"