初見1（第3頁）

那個(gè)聲音他聽到過的，好像是校長身邊教導(dǎo)主任的異族男人。

說明對方肯定也聽到了。

“嗯?！?/p>

那就承認(rèn)吧，不小心在別人面前暴露那一面的脆弱。

“請放心，這里是不會拒絕真心想來的人。”

“好好跟他說說。”

格列好心地附上一包未拆開使用的紙巾遞給姜島澤，由于黎泉并沒有隨身攜帶的習(xí)慣，所以這件事格列就在心里記下默默承包了。

“謝謝?！?/p>

姜島澤再次見到格列時(shí)，他已經(jīng)坐在位置上聽著臺上面試者的發(fā)言，那是位詼諧幽默的男性，發(fā)言成功逗笑了在場大部分人，上課的話已經(jīng)能想象到和同學(xué)們打成一片的畫面景象了。

本該是這樣，但姜島澤的教育方案完全不是，與其講那些與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)緊要的故事不如再多想想辦法精簡核心重點(diǎn)。他不需要搞好關(guān)系，不需要建立師生感情，他只需要完成目標(biāo)，他不去管班級大小瑣事，畢竟領(lǐng)導(dǎo)也不會安排他成為班主任，他在外人眼里只是個(gè)自由散漫的任課老師。

所以同學(xué)們都會喜歡那樣一位風(fēng)趣、溫柔、善解人意的老師，愿意跟隨其后。

而不是他。

每到教師節(jié)來臨，辦公室里其他老師的辦公桌上無一例外到處擺放著鮮花、高高堆迭起來的禮物和手寫的寄語卡片。唯獨(dú)他的桌上什么也沒有，還是保持平常的狀態(tài)，連那些老師們回來看到他空空如也的桌子時(shí)不免露出一絲詫異和憐憫，久而久之也沒覺得稀奇了。

雖然教師節(jié)的禮物沒收到，但是他卻收到了一堆女同學(xué)們的信件，見沒有地方銷毀只能藏在某個(gè)抽屜鎖上。

要問女同學(xué)背地里最喜歡的老師之一，十有八九都會提到姜島澤，因?yàn)樗銐蚰贻p長相也說得過去，神秘陰沉的眼鏡男，就是眼神太銳利了讓人不敢輕易接近，于是她們只能私下寫信偷偷放在他的桌上。

剛開始他還會打開查看，可上面寫的內(nèi)容著實(shí)讓他望而止步，與其說是情書不如說是印象留言。

“老師太帥了，怎樣和老師談戀愛？”

“狠狠瞪我老師，我是愛慕！”

“老師主任，希望下次再創(chuàng)新低分然后被你罵，越臟越好。”

“都怪老師，害我聽課都不專心了，在勾引誰呢嘿嘿?！?/p>

“求問如何睡上老師？”

“瑪雅，大襪子你帶我一個(gè)?！?/p>

“也帶我一個(gè)！”

再看下去只怕自己的工作會不保。

可是為什么這些情書寫的內(nèi)容是單方面的臆想呢？他不得而知，后面也裝作什么也沒看見的樣子繼續(xù)上課。

思春期的女生好恐怖，姜島澤徹底感到害怕了。