端倪2（第1頁）

"“你是從什么時候開始逼迫自己強行忘卻周圍發(fā)生的一切？”

“若我的雙腿不顫栗，他就不會死?！?/p>

“是嗎？原來被大家眼里譽為怪物異類的你，竟然也會感到害怕和無助啊。”

那個聲音始終盤踞駐扎在他的腦中，不斷拽著自己往下墜。

生性孤僻，不是為了保護(hù)心理脆弱的自我，而是生來如此。姜島澤經(jīng)常沉迷于自我世界，思維模式、行為語言、學(xué)習(xí)成績都異于常人的“怪異”。人們都以為那是拜他的家庭所賜，他人眼中的他是沒有朋友的異類，不會說話不曾表露任何情緒，無論遇到什么永遠(yuǎn)都是一副冷淡的臉。

簡直就像怪物呢。

那樣的怪物卻被另一位怪物否認(rèn)，其實他根本不在乎別人眼中的自己，他只在意自己所追求的事物。

無父無母，流浪的異族小孩，在一次潛入人類住宅區(qū)垃圾站尋找食物時與幼年時期的姜島澤邂逅，二人后來成為最要好的朋友。

不同的是，姜島澤把銜蟬當(dāng)做是與自身性質(zhì)相同的同類，而銜蟬把姜島澤當(dāng)做是活下去的情感寄托。

銜蟬會給不喜歡出門的姜島澤帶來外面的新奇玩意，大多都是路邊撿來的小花小草或者植物掉落在地面的果實。送給對方后，姜島澤還會給他進(jìn)行科普。

講解的那副樣子真像一位小老師呢！

“你真適合當(dāng)老師啊，小姜?！?/p>

“我喜歡聽你給我上課，這樣就像在學(xué)校里與你一起學(xué)習(xí)呢！”

二人坐在小區(qū)公園的樹下玩耍，礙于身份，銜蟬不能去到姜島澤的家里，不然父母肯定會被這位突如其來到訪的異族人嚇到，再把銜蟬趕出門。

于是后面他們約定在樓下隱蔽的小公園里見面，這樣就不會被任何人發(fā)現(xiàn)，他們可以隨心所欲的暢聊。

“別吧，家里面的爸爸媽媽都是老師，而且我也沒有那么想當(dāng)?！?/p>

姜島澤甚至反感老師這個職位，父母總是忙于學(xué)校那邊的工作，在與家長的電話那頭關(guān)懷著自己的學(xué)生，晚上下班回家備課到深夜已是常態(tài)。反而對自家的孩子陪伴得少，也就只有寒暑假才舍得帶他到外地旅游。

父母把旅游中的合照放在了客廳里，這才表現(xiàn)得像個溫馨幸福的家庭，對姜島澤來說不過都是些短暫的回憶，很快就會忘記。

“我才不要呢?！?/p>

“不要不開心哇，但我就是覺得你現(xiàn)在很像一位老師嘛！”

“因為你教了我那么多我不懂的東西。”

銜蟬沒有上過學(xué)，或者說是根本沒有資格去人類的社會中求學(xué)，他連活著都如此艱難，每天能吃到食物不被餓死就算是幸運。

“那我就辛苦了?！?/p>

“不僅天天去學(xué)校上課，放學(xué)了還要負(fù)責(zé)給你上課?！?/p>

這玩意簡直累兩頭啊，他開玩笑到。

“真是辛苦我們姜老師啦，每天回來還不顧疲憊地教我在課上學(xué)到的知識?！?/p>

“怎么會，我們可是朋友?！?/p>

他們從幼兒園認(rèn)識直到他上了小學(xué)，姜島澤會給銜蟬講自己在小學(xué)里發(fā)生的所見所聞，課本上的知識，轉(zhuǎn)述老師的閑話、同學(xué)的糗事。銜蟬最喜歡每次等待放學(xué)回來的姜島澤給自己帶來的一個又一個趣事。

銜蟬坐在秋千上晃動雙腿，嘴里吃著姜島澤給他買來的食物，聽得津津有味，時而被逗笑，然后不出所料的被食物嗆到喉嚨，嚇得姜島澤連忙遞水怕銜蟬噎到。