被掩飾的掙扎（第1頁）

"放學后，同桌突然提議：“大佬，周末我們去圖書館自習吧？聽說新開了一家咖啡館，環(huán)境特別好，學習累了還可以去喝杯咖啡放松一下！”

原本計劃周末在家復習，但看到同桌期待的眼神，他點了點頭：“好，一起去。”

周末的圖書館里，兩人找了個安靜的角落坐下。姜島澤一如既往地專注，而同桌則時不時偷偷瞄他一眼，心里暗自佩服他的定力。

學習間隙，同桌忍不住問：“大佬，你平時是怎么安排時間的？感覺你總是能把所有事情都處理得井井有條啊?！?/p>

姜島澤放下筆：“沒什么特別的，每天定一個目標，完成后就休息。保持專注，不要被外界干擾?！?/p>

同桌若有所思地點點頭：“難怪你成績這么好，看來我也得向你學習，不能再這么散漫了！”

“其實你很聰明，只是太容易分心。如果能稍微調整，成績一定會提高?！?/p>

同桌撓了下頭，被夸有些不好意思：“說得對，我以后得改改”

兩人相視一笑，繼續(xù)投入到學習中。

某次月考后，班主任在班上宣布：“這次考試，我們班的平均分比上次提高了不少，尤其是某些同學進步顯著。這說明我們的互幫互助小組起到了作用。希望大家繼續(xù)保持，不要松懈！”

然后又轉變了態(tài)度，隨后冷言：“學習是你們唯一的出路，不要被任何事情分心！”這句話像一把利刃，刺痛了每個人的心。

期末便到了家長會召開，教室里坐滿了學生們的家長。同桌的座位上坐著一個衣服破舊的老人，佝僂著背，皮膚粗糙而松弛，臉上布滿斑紋和皺紋，安靜地坐在椅子上。父親此時正朝窗外的姜島澤和同桌舉手打招呼，他看到后點頭無聲回應。家里的父親也是老師，會議沒開始前就和班主任侃侃而談，不知道在說什么，表情很開心。

“那是你爸爸嗎？”同桌戳戳他?！翱瓷先ズ臀覀儼嘀魅魏苁斓臉幼影?。”

姜島澤知道，自己的父親在和班主任提起自己的事情，無非就是在學校的各種表現(xiàn)。

像一個商品，被人們議論著。

好討厭。

“是，你家里呢？”他的視線投向那個老人身上，依舊安靜坐著。

同桌也順著他的視線看去：“那是我家里的外婆。”與在場這群中年男女相比，尤為顯眼。“她來幫我開?！睂嵲跊]有辦法了。

不想氣氛這么沉默，同桌接著轉移話題：“你的爸爸和媽媽怎么樣？”

而他其實并不想提及自己的父母和家庭情況。

“還好，對我挺嚴格。”也只剩下嚴格了。

“真好啊，你回家了也能見到家人?！?/p>

家長會結束后放學，同桌突然拉住他，猶豫地問：“你說……人活著到底是為了什么？”

他抬頭看向同桌，發(fā)現(xiàn)對方的眼神有些空洞，嘴角雖然掛著笑，但那笑容卻像是硬擠出來的。

以為只是隨口一問，便隨口回答：“為了考上好大學，找到好工作，過上更好的生活?！?/p>

同桌聽了，沉默了幾秒，隨后笑道：“也是啊，你說得對！”然后背起書包，揮了揮手，“明天見！”

“再見?！彼渤瘜Ψ綋]手。

這所高中絕對是個管教紀律森嚴的學校，全市的重點之一，學校每年都在研究如何提高升學率而去管理學生高效學習。有一面墻多的課表，不惜犧牲壓榨學生的時間。

到了高三高考，自然就沒有什么清閑日子了，學生們的生活更是被學習填滿，一天12個小時無時無刻不在學，落后就會被遭到打罵，每到考試公布成績都猶如殘酷機制的排行榜，無情地揭示著每個人的位置。

姜島澤的同桌，也是他學習小組的組員，在高考前夕的晚自習即將結束的前十分鐘，跟老師報告上廁所出了教室。沒人知道同桌真正要去干什么，每個人都低頭寫字沉浸在漫無邊際的題海之中，無暇顧及他人。