班長(zhǎng)的自白（第2頁(yè)）

那興師問(wèn)罪的語(yǔ)氣仿佛要怪罪我一樣，這可就冤枉我了啊。

“沒(méi)有啊，她生人勿近的，我也很少搭話，只有海蒂樂(lè)意陪伴她聊天?！?/p>

這個(gè)“樂(lè)意”是指，只有海蒂找她，她才會(huì)話多起來(lái)，跟我們聊天就有一搭沒(méi)一搭的。

“班上的人呢？”

“這個(gè)我不清楚，也不知道是誰(shuí)傳出她叫怪胎的綽號(hào)。”

不出意外就是“牧羊人”，知道是誰(shuí)的話，我也不能指名道姓。因?yàn)槲野嚅L(zhǎng)的身份被時(shí)刻盯著。

比起插手?jǐn)嚮?，“牧羊人”更不愿意讓我提前干預(yù)和攔截，因此善于觀察的我，只能在事情發(fā)生后才會(huì)出現(xiàn)。

“怪？怪在她不善言辭？就因?yàn)檫@個(gè)？”

他好像很憤怒，厭惡背后說(shuō)壞話的人。

“你別生氣了，她已經(jīng)是隔壁班的學(xué)生，我們就算追究下去，又能改變得了什么？”

“就算查出來(lái)，對(duì)方道歉又能怎么樣？受傷的人是憐一，她受到的傷害會(huì)永遠(yuǎn)在內(nèi)心深處形成無(wú)法抹去的傷疤，你一個(gè)人又怎么幫助她擺脫陰影呢？”

我這句直白客觀的陳述突然打醒了唯俞嵐，像潑了盆冷水。這就說(shuō)明，外人眼里的憐一已經(jīng)和班上的同學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系了。也是，畢竟不在同一個(gè)班，事不關(guān)己，反倒是他很在意，顯得奇怪吧。

但是啊，我也算作是以前的班長(zhǎng)，不會(huì)袖手旁觀的。

“即使如此，我也會(huì)盡力調(diào)查的，有發(fā)現(xiàn)會(huì)聯(lián)系你。”

我知道是誰(shuí)，現(xiàn)在只是缺少證據(jù)去證明始作俑者，這種只憑借語(yǔ)言煽風(fēng)點(diǎn)火、挑撥他人的關(guān)系，藏匿在背后的隱性事件難以剖析完整，所以我才會(huì)暗示憐一是被班上的人用流言蜚語(yǔ)趕走的啊。

即使找到證據(jù)，也無(wú)法彌補(bǔ)受害者受到的實(shí)質(zhì)傷害。但至少，我可以讓她明白，在這個(gè)陌生的班級(jí)里，還有人理解她的感受。

“謝謝你，班長(zhǎng)?！彼肓撕芫?，才道謝。

真是稀罕，他會(huì)露出復(fù)雜的神情，遇到難題的時(shí)候，連他這樣的頭腦也會(huì)為難嗎？

如果能成為副班長(zhǎng)就好了，那樣我就不是孤軍奮戰(zhàn)了。