還沒(méi)等班長(zhǎng)反駁,姜島澤率先開(kāi)口打斷。
看了這樣一場(chǎng)精彩演出,這還真是如校長(zhǎng)所說(shuō)的一樣,人類(lèi)本身就這么招異族深感厭惡,難怪當(dāng)時(shí)面試都說(shuō)他不該來(lái)這里,消除偏見(jiàn)也得等個(gè)十天半個(gè)月吧?首先不要給他們留下壞印象才行。
“第一,我來(lái)這是因?yàn)槟承┰?,不過(guò)不重要?!?/p>
“第二,雖然我在這里是新老師,可職教已有五年經(jīng)驗(yàn)?!?/p>
“第三,校長(zhǎng)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有老師接手這個(gè)班級(jí),所以我才答應(yīng)來(lái)這里?!?/p>
“第四,人類(lèi)和異族一樣都是人,只是種族不同,只要大家友好相處,一定會(huì)改善對(duì)彼此消極的”
砰——!
忽然間,教室門(mén)口響起一聲門(mén)被猛地踹開(kāi)的聲音,一位痞樣的男學(xué)生大搖大擺走進(jìn)來(lái),絲毫沒(méi)把班主任放在眼里,中途還在嘲笑姜島澤,一副惡語(yǔ)相向的姿態(tài)。
“哇!不好!是他!他怎么翹課回來(lái)了?”
“老師這回慘了!怎么辦?要不要去喊教導(dǎo)主任來(lái)?”
學(xué)生們著急到,那人一進(jìn)來(lái)教室,班級(jí)氣氛頓時(shí)凝固壓抑。這時(shí)只有班長(zhǎng)最為焦急,只怕事情愈演愈烈,往最壞的方向發(fā)展。
“你遲到了,同學(xué)?!苯獚u澤語(yǔ)氣嚴(yán)肅。
“你是說(shuō)人類(lèi)和我們,能友好相處?”說(shuō)話的人不屑看向他,滿是嘲弄。
“要是不信,可以等待結(jié)果,你可以親眼目睹?!?/p>
“下去坐好,要上課了?!?/p>
“呵”那人沒(méi)回應(yīng),自顧自落座。
好的,疑似最大的“壞學(xué)生”出現(xiàn)了,棘手的目標(biāo)。暫時(shí)還不清楚各自的底細(xì),有時(shí)間去打聽(tīng)打聽(tīng)好了。他心里這么想,暗自嘆氣,開(kāi)始打開(kāi)書(shū)本上課。
“無(wú)論你們之中有多討厭我,我依然都是你們的班主任?!?/p>
“還請(qǐng)?jiān)谖业恼n堂上認(rèn)真聽(tīng)講?!?/p>
換來(lái)的是底下一陣嫌惡,很明顯,學(xué)生們并不喜歡這樣一個(gè)自以為是、態(tài)度冷淡又強(qiáng)硬的老師,且還是位敵對(duì)的人類(lèi)。
他們?cè)谙?,只要?zhēng)斗不休,姜島澤定能退出這個(gè)學(xué)校。
姜島澤前期當(dāng)班主任遇到了刺頭學(xué)生,也就是校霸,是學(xué)校里出了名的人物。上課不僅頂撞老師,下課還欺負(fù)同學(xué),讓整個(gè)班級(jí)籠罩在陰影下。
那男生隨意地斜靠在椅子上,腳搭在桌面,手里轉(zhuǎn)著一支筆,眼神里透著一股不屑,完全沒(méi)把講臺(tái)上的老師當(dāng)回事,總是違反課堂紀(jì)律,屢教不改。
“把腳放下來(lái),不許聊天!”
最令姜島澤頭疼的莫過(guò)于不聽(tīng)話、橫行霸道的學(xué)生。種種行為徹底使他本就不和善的面容變得冷下來(lái)。
他皺眉,下意識(shí)扶眼鏡思考該如何應(yīng)對(duì)在不善待自己的環(huán)境中出現(xiàn)的第一個(gè)“敵人?!?/p>
全班學(xué)生心知肚明,那名男生向來(lái)我行我素、自做自的事情,不顧及他人感受。故意欺負(fù)同學(xué)的時(shí)候,也沒(méi)人敢上去開(kāi)口或者阻攔。整日苦口婆心的班長(zhǎng)被他說(shuō)成是一個(gè)當(dāng)著班長(zhǎng)的名號(hào)才這樣偽裝成急于維持良好秩序的啰嗦形象,他從來(lái)沒(méi)把所有人看在眼里。現(xiàn)在卻突然出現(xiàn)一個(gè)聲稱班主任的姜島澤出現(xiàn),真是讓他起了叛逆的興致。
剛見(jiàn)面的那段發(fā)言還真是富有想象力的愚蠢。是啊,這個(gè)新建立的學(xué)校如同人類(lèi)社會(huì)制度一般腐朽惡臭,只有站在階級(jí)的頂端才配擁有發(fā)言權(quán)。
“你再這樣做的話,下次我就叫你家長(zhǎng)來(lái)?!鄙弦蝗伟嘀魅巫谵k公室,惱火地對(duì)男生進(jìn)行批評(píng)教育。
“是不是再有下次,直接把我開(kāi)除?”他毫不在意地挑動(dòng)眉毛,對(duì)那些老師威脅的言辭不耐煩。