順著臉頰流下的究竟是雨水還是淚水?還是雨與淚交織混合在一起的產(chǎn)物?一切都得不到回答,得不到答案。
第二天,姜島澤理所當(dāng)然的連夜發(fā)了高燒,父母在附近找到了失魂落魄的他。他當(dāng)時(shí)靠在屋檐下蜷縮著身子放聲哭泣,家里面給他請(qǐng)了病假讓他好好休息。
身體燒得滾燙,呼吸愈發(fā)沉重,他難受極了,其實(shí)更難受的是沒(méi)能找到銜蟬。
是自己拋棄了對(duì)方,是他的錯(cuò),是他自以為是又自作聰明。
他又一次開(kāi)始討厭自己,厭惡自我。
只有在銜蟬面前,他才能活出真正的模樣。
是我害死了他,他不會(huì)再出現(xiàn)了。
我有罪。
孩子的內(nèi)心是無(wú)法理解的,孩子的世界是天真無(wú)知的,孩子的情緒是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
父母在那之后賠了姜島澤一只貓,在他養(yǎng)病的期間。可他的眼里沒(méi)有表露一絲情緒,最先感到的是一陣不屑。
為什么要讓他承擔(dān)起一個(gè)無(wú)辜的生命呢?
見(jiàn)姜島澤怎么都不肯接受,父母便轉(zhuǎn)交給身邊的其他人領(lǐng)養(yǎng)了。
“我想看你當(dāng)老師,因?yàn)槟阏娴暮苓m合嘛!”
這句話,他一直記在心里,從未忘記。就算再討厭這個(gè)職業(yè),他也愿意為了銜蟬而努力。
學(xué)習(xí)本就是姜島澤最擅長(zhǎng)的事,因此這十幾年來(lái)他都拼盡全力廢寢忘食的學(xué)習(xí)。沒(méi)有社交、沒(méi)有娛樂(lè)、沒(méi)有放松的休息過(guò),帶著極大的負(fù)罪感活著。
旁人對(duì)他的印象都是個(gè)看著極其陰沉、缺乏親和力的一個(gè)男生。話很少,但一講話,語(yǔ)言甚至?xí)八耍駧е獯掏鶆e人的身上扎去,濺出血為止。人們因此對(duì)姜島澤避而遠(yuǎn)之。
后面大學(xué)考教資差點(diǎn)被刷下來(lái),就因?yàn)樗菑堦幇档哪樅统翋灥男愿瘛?/p>
他配了一副眼鏡,雖然只是起到個(gè)裝飾作用,再學(xué)著講點(diǎn)漂亮話和職業(yè)笑容,最后考官勉強(qiáng)給通過(guò),他筆試實(shí)在是太強(qiáng)了。
這算是,更進(jìn)一步了吧。
銜蟬,你有看到嗎?
我所作的一切,都是為了彌補(bǔ)。
那個(gè)戴著項(xiàng)圈被束縛的人,正是他,姜島澤自己。