正文第12章：或許沒(méi)有過(guò)去與未來(lái)，只有當(dāng)下（第3頁(yè)）

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——————————————時(shí)間線

所有人都好奇地望了過(guò)來(lái)。

拿上紙張，汪林一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“是的，可以這麼說(shuō)。在一條相同的時(shí)間線上，其實(shí)是有三條小時(shí)間節(jié)點(diǎn)線的，這三條小線對(duì)應(yīng)著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)?！?/p>

“對(duì)於孫子來(lái)說(shuō)，爺爺生活在【過(guò)去】。孫子他自己生活在【現(xiàn)在】。”

“對(duì)於爺爺來(lái)說(shuō)，爺爺他自己生活在【現(xiàn)在】。孫子生活在【未來(lái)】?！?/p>

講述到此，他劃掉了其它兩條小線的【過(guò)去】與【未來(lái)】。

最後他重新豎著紙張，再度解釋?zhuān)骸八?，答案清晰可?jiàn)，對(duì)於誰(shuí)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)就是生活在【現(xiàn)在】。”

“對(duì)於秦始皇來(lái)說(shuō)，秦始皇生活在現(xiàn)在。”

“對(duì)於秦始皇來(lái)說(shuō)，唐太宗生活在未來(lái)，對(duì)於唐太宗來(lái)說(shuō)，我們生活在未來(lái)?！?/p>

“對(duì)於我們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)又生活在【未來(lái)】呢，沒(méi)，從來(lái)都沒(méi)有所謂的【未來(lái)人】，有的一直都是【過(guò)去的現(xiàn)在人】，【當(dāng)代的現(xiàn)在人】，【未來(lái)的現(xiàn)在人】！”

“只要大家稍稍細(xì)想，便能發(fā)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理，那便是【過(guò)去】與【未來(lái)】真的存在過(guò)嗎？”

“所以，江老師的回答正是告訴了我們這些深層次的道理！”

隨著汪林的解釋落下，會(huì)議室內(nèi)所有人都滿面愕然，頓時(shí)陷入了沉思。

是啊，哪有什麼過(guò)去與未來(lái)??！

過(guò)去對(duì)於那時(shí)候的人來(lái)說(shuō)：是現(xiàn)在。

現(xiàn)在對(duì)於我們來(lái)說(shuō)：是現(xiàn)在。

未來(lái)對(duì)於未來(lái)的他們來(lái)說(shuō)：是現(xiàn)在。

但凡按照權(quán)重b例，便能清晰地發(fā)現(xiàn)，過(guò)去與未來(lái)，真的從未存在過(guò)！

有的，一直，都是，現(xiàn)在！

正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們陷入沉思難以自拔時(shí)，大熒幕內(nèi)傳來(lái)了江哲的聲音。

“好了，有請(qǐng)第二位觀眾！”

“嘟嘟嘟！”幾聲，“咔噠！”一聲。

新的電話成功的接了進(jìn)來(lái)。

這次撥打電話的是一名中老年人，聲音非常磁x。

“您好，小江老師，我是京都理科大學(xué)的馮致遠(yuǎn)教授，主教宏觀理論物理；我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您！”

此話一出，所有觀眾們與領(lǐng)導(dǎo)們頓時(shí)明悟過(guò)來(lái)。

觀眾們倒是一臉驚訝，京都的理科教授都出面了？

領(lǐng)導(dǎo)們則是一臉異樣，b上一次專(zhuān)業(yè)更專(zhuān)業(yè)的人出面了，這該如何是好？