正文第2章：解密祖父悖論（第3頁(yè)）

他端坐講臺(tái)上，掃視一圈臺(tái)下。

那群西裝革履的面試者們正站在角落里看江哲的笑話。

他調(diào)整好情緒後，雖有些緊張，只要將臺(tái)下之人視作求學(xué)的學(xué)生們；緊張的情緒便蕩然無(wú)存。

“燈光關(guān)閉、音響師就位、背景板就緒”

“321！”

“開(kāi)始！”

隨著工作人員話音落下，現(xiàn)場(chǎng)全部燈光關(guān)閉，聚焦在演播講臺(tái)上。

面對(duì)前方的鏡頭，江哲面露微笑。

“觀眾朋友們，晚上好?！?/p>

“我是你們的科普解密代班主持人：江哲?！?/p>

“接下來(lái)我將為大家?guī)?lái)前所未有的【科普悖論與解密悖論】的雙重盛宴！”

隨著話落，江哲瀟灑地手一揮，身後背景板上出現(xiàn)今日的科普主題。

領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議室內(nèi)。

聽(tīng)著江哲的自我介紹與臨危不亂的模樣。

頓時(shí)引起了一眾主持人的驚訝與新奇。

對(duì)於新人來(lái)說(shuō)，往演播臺(tái)上一坐，大多數(shù)人還是會(huì)緊張的。

但看見(jiàn)江哲的舉動(dòng)後，眾人眼前一亮，這不像是在主持，而是江哲即將在教學(xué)的姿態(tài)。

王國(guó)盛眉頭一挑，“我在他身上看見(jiàn)了我上學(xué)時(shí)教授的神態(tài)與口吻，我莫名的有點(diǎn)緊張，是學(xué)生對(duì)老師的那種緊張?！?/p>

臺(tái)長(zhǎng)老趙滿意地附和一句：“確實(shí)有點(diǎn)教授的味道，反正他不緊張就好?！?/p>

確實(shí)如此，江哲身上所散發(fā)出來(lái)的儼然是名老教授的氣場(chǎng)。

盡管他們也不知這氣場(chǎng)從何而來(lái)。

直到眾人看見(jiàn)江哲身後背景板上的科普主題。

【今日科普與解密：祖父悖論！】

【環(huán)節(jié)一：科普‘祖父悖論’！】

【環(huán)節(jié)二：解密‘祖父悖論’！】

【新增環(huán)節(jié)三：結(jié)束後隨機(jī)挑選3名幸運(yùn)觀眾解惑！】

【江哲主持人留言：“祖父悖論，真的能稱得上悖論嗎；在我看來(lái)，這稱不上，反而很好解！”】

隨著一連串的主題與介紹落下，臺(tái)長(zhǎng)老趙，播音負(fù)責(zé)人老王等人全都傻眼了。

哪家好人一上來(lái)就大言不慚真能解決曠世悖論：祖父悖論？