正文第25章：無(wú)藥可送或其它？（第2頁(yè)）

魔都理科大學(xué)，宿舍樓內(nèi)。

哲學(xué)系李教授眼中閃過(guò)一抹疑惑。

先前他與同僚們準(zhǔn)備揭穿江哲的漏洞。

一開始，江哲在說(shuō)時(shí)間不是線與圈之時(shí)，他們便已經(jīng)心生屑意。

但隨著一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫播出後，確實(shí)讓李教授以及現(xiàn)場(chǎng)眾人開始沉思。

在場(chǎng)眾人都知曉，江哲所展示的動(dòng)畫內(nèi)容中的主角，肯定不止一次回到大秦獻(xiàn)長(zhǎng)生藥給予秦始皇了。

他們所看的切入點(diǎn)是兩顆長(zhǎng)生不si藥，到後來(lái)江哲的口中變成了一顆長(zhǎng)生不si藥。

如若再出現(xiàn)一個(gè)輪回，豈不是主角無(wú)長(zhǎng)生不si藥可獻(xiàn)了？

繼續(xù)往上逆推的話，確實(shí)如江哲所說(shuō)，主角會(huì)接到始皇帝的三顆，四顆，五顆，乃至無(wú)窮顆的長(zhǎng)生不si藥。

“我好像依舊低估了江哲的力量，他這個(gè)例子2甚至可自成一論，似乎b上次所講的《哈姆雷特》還要高級(jí)得多。”

李教授心中翻起驚濤駭浪。

他沒(méi)想到世界上竟然還有如此jg妙的悖論！

幾乎無(wú)解，這一次，如若江哲無(wú)法解密，他也不會(huì)說(shuō)些什麼。

因?yàn)樗辉撱Ｕ撜鄯耍?/p>

或許哲學(xué)教授一絲半解，但現(xiàn)場(chǎng)的物理系教授們卻眼前一亮。

“他講的世界好像是一個(gè)圈，不過(guò)不是單獨(dú)的圈，而一圈套一圈的世界?！?/p>

“似乎是這樣的，如果這個(gè)悖論中不存在平行世界的話，那麼時(shí)間始終是在一條線上發(fā)展的，藥物又是誰(shuí)制作的呢？”

“話說(shuō)具t會(huì)是什麼呢？”

該問(wèn)題一出，眾教授紛紛搖頭。

他們甚至連江哲的眉頭都難以觸及，又好像在江哲的話語(yǔ)中聽到了一種高深的理論，是他們從未見證過(guò)的全新理論，是該世界從未出現(xiàn)過(guò)的新·理論！

羊城理科大學(xué)辦公室內(nèi)。

看著母親一言不發(fā)，臉上的表情布滿了疑惑。

站在母親身邊的唐倩也露出了崇拜的微笑，“媽，你先前還說(shuō)人家不行，誰(shuí)知道一個(gè)小動(dòng)畫一出，你就不知道該怎麼做了？”

母親聞言，真想打si這個(gè)孩子，不幫自家人說(shuō)話就算了，竟還幫外人。

唐yan沒(méi)有在意這些，沉思地說(shuō)：“這個(gè)例子2的悖論，很高級(jí)；的的確確b《哈姆雷特》還要高級(jí)多倍。”