這所被灰霧籠罩的學(xué)校里沒(méi)有人愿意去相信金生,他們所有人在金生的記憶當(dāng)中都是怪物。
不過(guò)換一個(gè)角度去思考,當(dāng)所有人都變成丑陋的怪物時(shí),當(dāng)他們占據(jù)了絕大多數(shù)時(shí),反而是沒(méi)有變成怪物的人顯得格格不入。
甚至有可能是那個(gè)沒(méi)有變成怪物的人,最終被所有怪物當(dāng)成了“怪物”。
韓非拼盡全力在走廊上狂奔,身高接近三米,肚子里裝著無(wú)數(shù)張臉的馬滿江宛如野獸般追在后面,再往后則是數(shù)個(gè)有眼無(wú)珠的學(xué)生。
那些學(xué)生根本不知道發(fā)生了什么事情,只是盲目的跟在馬滿江身后,在他們看來(lái),老師一定是對(duì)的。
學(xué)校里的所有人在金生的記憶力中都變得扭曲,這地方明明看著和正常的學(xué)校一模一樣,擁有美好簡(jiǎn)單的外皮,但誰(shuí)又能想到這外皮下面竟然包藏著如此恐怖惡心的東西。
昏暗的走廊仿佛永無(wú)盡頭,韓非能感覺(jué)到馬滿江距離自己越來(lái)越近,他的速度遠(yuǎn)不如馬滿江,力量和實(shí)力也全都不如對(duì)方,這正是當(dāng)初金生的真實(shí)寫(xiě)照。
“真的有出路嗎?”
在開(kāi)始任務(wù)之前,韓非抱有一絲希望,但真正體驗(yàn)到金生的遭遇之后,絕望仿佛毒草一般開(kāi)始在心底瘋長(zhǎng)。
自身實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,無(wú)處借力,所有看到的學(xué)生都聽(tīng)不進(jìn)自己的話,還會(huì)變成馬滿江的幫手,為虎作倀。
倉(cāng)皇逃竄,遇到的人越多,討厭自己的人就越多,希望自己安靜死去的人就越多,這是何等的絕望?
扭頭朝身后看去,馬滿江沒(méi)有眼睛,他的眼眶那里長(zhǎng)著兩張嘴巴,他的“目光”就仿佛是要吃人一樣。
雙方之間的距離已經(jīng)被拉近了很多,如果韓非再想不到破局的辦法,那他很快就會(huì)被對(duì)方追上,然后撕咬成碎片。
“馬滿江在學(xué)校里占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位,這個(gè)人面獸心的瘋子非常善于偽裝,他用一張張不同的面孔欺騙了學(xué)校里的所有人,我想要獲得大家的幫助,那就首先要撕下馬滿江偽善的臉!”
用余光掃視,韓非感覺(jué)自己只要停下就會(huì)被殺掉,根本沒(méi)有反抗的機(jī)會(huì),實(shí)力相差太大了。
在封閉式學(xué)校里,一個(gè)被所有人孤立、討厭的新生,要怎么去揭穿老師虛偽的面容,那老師甚至還是這私立學(xué)院校長(zhǎng)的親兒子。
留給韓非時(shí)間并不多,這不是一場(chǎng)對(duì)等的決斗,而是單方面的碾壓。
“如果這學(xué)校里所有人都不相信金生,那益民私立學(xué)院怪談sharen案件里就不會(huì)有四個(gè)死者,也就是說(shuō)這學(xué)校里至少還有另外三個(gè)人愿意去相信金生,他們最終和金生站在了一起?!?/p>
腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn),韓非想起了益民私立學(xué)院當(dāng)中的另外三位死者。
野狗張冠行,保安老李,以及金生的班主任。
如果說(shuō)這學(xué)校當(dāng)中還有人可以幫助金生,那就是其他三位受害者了。
“馬滿江被蝴蝶操控,變得比金生記憶中更加難纏,它沒(méi)有去做自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,而是選擇直接過(guò)來(lái)殺我?!?/p>
“這樣雖然可以最大限度把我扼殺在萌芽當(dāng)中,但同時(shí)也算是間接保護(hù)了其他三名受害者,我就算是被馬滿江殺了,那我的犧牲也是有價(jià)值的。”
一邊逃命,一邊思考,在亡命逃殺當(dāng)中,韓非依舊非常的冷靜。
“我盡早確定其他受害者的位置,尋求他們的幫助,看能不能找出馬滿江的弱點(diǎn)?!?/p>
韓非正在體驗(yàn)金生的絕望,但他畢竟不是金生,在這種最不利的環(huán)境下,他依舊想要反殺馬滿江。
作為金生記憶當(dāng)中的外來(lái)者,韓非每次死亡都會(huì)丟失部分記憶,那藍(lán)色蝴蝶同樣也是外來(lái)者,它死亡之后的懲罰應(yīng)該和韓非一樣。
藍(lán)色蝴蝶想要一遍遍殺死韓非,替代韓非去完成管理者任務(wù),控制住真正的金生。
韓非同樣也想要在這里一遍遍殺死那藍(lán)色蝴蝶,從對(duì)方身上找出蝴蝶的線索!
穿過(guò)走廊,韓非跑向一樓,他首先要去尋找的人是保安。