正文第二章名為數(shù)學(xué)的斗技（第1頁(yè)）

第二日薄霧依稀的清晨，整個(gè)小鎮(zhèn)都還沉睡在朦朧之間。

但到此收購(gòu)貨物的行商隊(duì)伍，卻已經(jīng)向著霧中的遠(yuǎn)方緩緩進(jìn)發(fā)。

而已然與小鎮(zhèn)做出了告別的蘇牧，則以?xún)H有的數(shù)十個(gè)銅幣為代價(jià)，換取了搭乘商隊(duì)趕往中心城鎮(zhèn)的資格。

此時(shí)的蘇牧，正坐在滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)風(fēng)乾海產(chǎn)旁邊，細(xì)嗅著微腥的海產(chǎn)氣息，并暗自觀(guān)察著商隊(duì)前方那個(gè)背縛巨劍的身影。

那個(gè)身影是商隊(duì)的護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)艾l，一個(gè)三十來(lái)歲的小字級(jí)三階戰(zhàn)士，也是這個(gè)小型商隊(duì)中實(shí)力最強(qiáng)的一人。

作為這個(gè)世界的奠定者，蘇牧當(dāng)然清晰的知曉著這個(gè)世界的力量等級(jí)。

在蘇牧那中學(xué)生視角的幻想里，他曾按照自己最熟悉的應(yīng)試學(xué)歷，將力量t系劃分為了小、中、高、大四個(gè)字級(jí)，分別對(duì)應(yīng)小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四個(gè)時(shí)期。

而在每個(gè)階段之中，蘇牧又將它們給細(xì)分為了自弱到強(qiáng)的九個(gè)階級(jí)，分別以一階到九階來(lái)稱(chēng)呼。

并且雖然小字三階的這樣一個(gè)境界，看起來(lái)似乎是極為的低劣。

但其實(shí)所有的階段和境界，都是給予超凡者的定義。就算是小字一階的基礎(chǔ)境界，也同樣是超越了常人生理極限的存在。

所以蘇牧此時(shí)看向艾l的目光，下意識(shí)也就有了幾許羨慕和感慨的意味。

讓蘇牧感到羨慕的是，這個(gè)世界的人類(lèi)武者們，還真的能夠開(kāi)山裂石，以r0u身去y撼天地的威能。

而令蘇牧極為感慨的卻是，作為這個(gè)世界真正的塑造者，蘇牧自身卻無(wú)從著手於武技的修行，如今只能尷尬扮作那羸弱的y游詩(shī)人。

……

……

其實(shí)關(guān)於蘇牧對(duì)武技的無(wú)從著手，倒也并非是多麼的難以理解。

就好像金庸構(gòu)造了一整個(gè)武俠世界，但現(xiàn)實(shí)中的金庸先生自己，卻并沒(méi)有就此成為一名真正的武師。

而就算蘇牧幻想出了這腦洞世界，但關(guān)於這個(gè)世界的力量修煉方式，卻并非是他這樣的“外來(lái)者”能夠瞬間明了的。

不過(guò)好在此時(shí)的蘇牧，他雖然并不知道如何開(kāi)始修煉。

但關(guān)於這個(gè)世界魔法與斗技的本質(zhì)，卻一定沒(méi)人能b他更了解得透徹。

出於某種叛逆的惡趣味，蘇牧將原本世界中他最厭惡的應(yīng)試科目，紛紛都以一種極其反轉(zhuǎn)的方式，強(qiáng)行轉(zhuǎn)化為了這個(gè)世界的力量法則。

於是語(yǔ)文變成了魔法語(yǔ)言學(xué)，數(shù)學(xué)化作了戰(zhàn)斗技巧學(xué)。